精品解析:【市级联考】江西省南昌市2019届九年级调研检测语文试题(解析版)

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1、南昌市2019年初三年级调研检测试卷1.下列字形和加点字注音全部正确的一项是()A.翘首(qiáo)安详矫揉造作(jiǎo)海市蜃楼B.眼眶(kuāng)豢养目眩神速(xuàn)坦荡如坻C.着落(zhuó)游弋吹毛求疵(cì)姗姗来迟D.虐待(nuè)缄默骂骂咧咧(liē)鞠躬尽瘁【答案】A【解析】【详解】关于字音,要求学生平时的学习中注意字音的识记和积累,特别是多音字。关于字形,要求学生平时的学习中注意字形的识记和积累,特别是形近字。辨析字形既要注意平时的积累,也要联系整个词语的意思。A项正确。BCD三项修改为:B.眼眶(kuàng)坦荡如砥;

2、C.吹毛求疵(cī);D.虐待(nüè)。2.下列句子加点词语使用不正确的一项是()A.不管是那只家养的白鸭还是麝香鸭,都和真正的水鸭长得大相径庭。B.为了让舰载战斗机上舰,面对国外的技术封锁,多少科学家殚精竭虑,青丝变白发。C.那是一所名副其实的“小学”,非常简陋,除了两排瓦房教室,便一无所有。D.带上你的相机,在雪后如仙境般的庐山浮光掠影,真是一种美好的享受。【答案】D【解析】【详解】A项,大相径庭:是比喻相差很远,大不相同。使用恰当。B项,殚精竭虑:形容用尽精力、费尽心思。使用恰当;C项,名副其实:名声或称谓(号)与实际一致、相符合。使用恰

3、当;D项,浮光掠影:比喻观察不细致或印象很不深刻,像水上的反光和一闪而过的影子,一晃就过去了。也比喻景物景象飘忽不定,难以捉摸。使用不恰当。【点睛】要结合积累的词语来分析,在平时的学习中,首先我们对于遇到的词语要做好积累,其次是注意可以从词义、词语的感情色彩、习惯用法等方面进行归纳。词语常见的错误有:望文生义、褒贬不当、搭配不当、用错对象、重复冗赘、谦敬错位、自相矛盾、不合语境等。3.下列句子没有语病的一项是()A.为纪念改革开放四十周年,学校决定在12月份左右召开图片展览、学术研讨、正文比赛等大型主题活动。B.设立“中国旅游日”,旨在以强化旅游

4、宣传,培养国民旅游休闲意识,提升国民生活质量为目的。C.是否促进经济社会发展,是否给人民带来实实在在的获得感,是改革成效的评价标准。D.去年李克强总理签署国务院令,公布了《快递暂行条例》,是我国第一部专门针对快递业的行政法规。【答案】C【解析】【详解】A项,把“左右”去掉,“召开”改为“举行”;B项,重复赘余,把“为目的”去掉;C项,正确;D项,改为:去年李克强总理签署国务院令,公布的《快递暂行条例》,是我国第一部专门针对快递业的行政法规。【点睛】病句原因很多,主要有搭配不当、成分残缺、语序不当、前后矛盾等。判断病句,必须对汉语的语言规范有所了解

5、,首先要仔细阅读句子,第一步凭借语感感知句子有无毛病,再用所学知识(病句类型)作分析。可用压缩句子抓主要成分由整体到局部地判断。4.下列句子组成语段顺序排列正确的一项是()①这样才能体现出一个有古今文化的社会主义中国园林。②文物与风景区园林相结合,文物赖以保存,园林借以丰富多采、两者相辅相成,不矛盾而统一。③我国名胜也好,园林也好,为什么能这样勾引无数中外游人,百看不厌呢?④我曾提过风景区或园林有文物古迹,可丰富其文化内容,使游人产生更多的兴会、联想,不仅仅是到此一游,吃饭喝水而已。⑤风景洵美,固然是重要原因,但还有个重要因素,即其中有文化、有历

6、史。A.③②①⑤④B.③⑤④②①C.②④③⑤①D.②①③④⑤【答案】B【解析】【详解】要求学生通读句子,可知语段讲的是我国的名胜和园林。③作为首句提出了“为什么能这样勾引无数中外游人,百看不厌呢?”的问题。然后分析原因,⑤是总写原因,即文化原因和历史原因。④句是文化原因,②句是历史原因。①句是总结语。排序应为:③⑤④②①。故选B。5.给空缺处选填语句,最恰当的一项是()印象中,成熟的向日葵,花盘都是低垂的,所以有诗人赞叹,愈是成熟,愈是谦虚。可我家的这几株向日葵初出茅庐,尚不懂得伟大的谦虚,也不懂得人情世故,一阵晨风拂过,在绿叶一片低沉而嘈杂的合

7、唱中,传出她们清亮而高亢的欢叫。A.一群稚气未脱的乡野小妹子开心而单纯地笑着,依然高昂着头B.抬着高傲的头颅,就像一群打着腰鼓,冒着淋漓元气的年轻后生C.依然高昂着头,开心而单纯地笑着,就像稚气未脱的乡野小妹子D.就像一群打着腰鼓,冒着淋漓元气的年轻后生抬着高昂的头颅【答案】C【解析】【详解】要求学生结合语境分析。首先分析选项中有两个喻体,分别是“年轻后生”和“乡野小妹子”。本体是向日葵,故喻体应该是“乡野小妹子”。第二,从句子的主干分析。不能出现两个主语。故选C。阅读下面这首诗,完成下列小题南湖早春①【唐】白居易风回云断雨初晴,返照湖边暖复明。

8、乱点碎红山杏发,平铺新绿水蘋生。翅低白雁飞仍重,舌涩黄鹂语未成。不道江南春不好,年年衰病减心情。【注释】①南湖:彭蠡湖,即鄱阳湖。这首诗

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