北师大版六年级下册语文期末模拟卷A.docx

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1、北师大版六年级下册语文期末模拟卷A班级：姓名：满分：100分考试时间：90分钟题序一二三四五六总分得分一、看拼音,写字词。(10分)1.那只小狐狸长着línglóng()的miànpáng(),正看着树上的葡萄吞咽tuòmo()呢。但是它非常jiǎohuá(),用眼睛piǎo()了一下,发现有人来了,就zàn()时躲起来了。2.zhīzhū()、húdié()、qīngtíng()、cāngying()、qiūyǐn()都是大自然的生灵,它们身上都存在着让人敬畏的力量。二、字词天地。(11分)1.选择合适的字填空。(4分)拢扰聚()打()纷()围()

2、骄矫轿桥()车()健拱()()傲2.照样子写词语。(4分)幕天席地(带有“天”“地”的词语)千真万确(带有“千”“万”的词语)鹬蚌相争(出自寓言故事的成语)大同小异(含有两组反义词)3.根据情境选择合适的词语填空。(3分)前俯后仰起伏奔腾辗转反侧赞叹不已刻不容缓自作聪明(1)中国精彩的杂技表演令无数外宾()。(2)都怪他(),结果反而把事情弄糟了。(3)人口老龄化已经成为一个()的问题了。三、句子长廊。(10分)1.按要求写句子。(6分)(1)只剩下了树,在忠心耿耿地守护着这一方水土。(仿写一个拟人句)(2分)(2)长城像。(把句子补充完整)(2

3、分)(3)眼前的一切令人觉得似曾相识。(改成反问句)(2分)2.找出与下面这句话表达的意思一样的句子,在括号里画“√”。(2分)他们认为这样艰巨的工程,连外国的工程师都不敢轻易尝试,中国人是无论如何也完成不了的。A.他们认为这样艰巨的工程,连外国的工程师都不敢轻易尝试,中国人是能够完成的。()B.他们认为这样艰巨的工程,连外国的工程师都不敢轻易尝试,中国人是完成不了的。()C.他们认为这样艰巨的工程,连外国的工程师都不敢轻易尝试,中国人怎么能够完成呢?()3.把下面这副对联补充完整。(2分)来到岳飞墓前,我看到了“,白铁无辜铸佞臣”这副楹联。四、根据

4、课文内容填空。(16分)1.在本学期的课文中,我感悟到了人物身上的伟大精神——老班长身上的那种、的革命英雄主义精神;雷锋的精神;袁隆平的精神,以及洋溢在方志敏、詹天佑心中的精神,这些都令人感动。从课文中,我也明白了许多道理——《索桥的故事》让“我”明白;《大自然的秘密》告诉我们;《城市的标识》是让我们。(8分)2.古诗词和现代诗歌是人类的宝贵财富。“,”展现了农村繁忙的劳动景象;“,”描绘了江南农村初夏时的美丽风光;“,”在临别之际鼓励朋友,坚定了朋友远行的信心;《蝶恋花答李淑一》抒发了对烈士的之情;《我们上路了》是成长的宣言,让我们懂得要。(8分)

5、五、阅读短文,回答问题。(23分)(一)哦,既然注定了我们得迈出双脚,既然注定了我们只能往前挪动,哪怕只是短短的几寸,甚至更少,只要是在行进,那我们就不会脸红。没有退路,人生的车站不售返程车票,没有退路,出了山的溪水不会往回流动。走下去,前面有相思鸟,有金孔雀,走下去,前面有橄榄树,有曼陀铃。风来吧,雨来吧,雷鸣电闪都来吧,那一条条被我们用脚踏出来的路,才是我们每个人留在这世上的真正姓名。1.“真正姓名”指的是,“风、雨、雷鸣电闪”比喻。(2分)2.作者用“人生的车站不售返程车票”和“”来说明时间一去不复返,告诫我们要。(2分)3.为下列事物选择它们

6、的比喻义。(2分)A.美好的事物B.高雅的情趣C.和平的生活D.美丽的爱情相思鸟—()金孔雀—()橄榄树—()曼陀铃—()4.读了这节诗歌,你有什么感受?(3分)(二)上帝的刻刀雕刻师在两块已经备好的石料中()了一块质地上乘的石头,开始工作。可是,等到他的凿子一落到那块石头的身上,它便哀号不已:“痛死我了,痛死我了。求求你,饶了我吧!”雕刻师实在忍受不了这块石头的叫嚷,便停止了工作。之后,雕刻师只好选了另一块质地远不如它的粗糙石头来雕琢。虽然这块石头质地较差,但它因为自己能被雕刻师选中,便从内心感激不已,同时也对自己将被雕成一尊()的雕像深信不疑。所

7、以,任凭雕刻师刀琢斧敲,它都以坚忍的毅力默默地承受过来。后来,那块质地差一点儿的石头被雕刻成一尊肃穆庄严、气魄宏大的佛像安放到神坛上。而那块怕痛的石头却被人们弄去填坑筑路了。我想,我们每个人都像上帝脚边的一块石料,当你发誓要做什么,要在某一领域成就什么的时候,上帝会看得见,他会在你的前方摆放一堆你需历经的苦难。当你忍受着一个又一个苦难,经受一番又一番磨炼,向着心中的目标迈进的时候,上帝的刻刀已在你身上()了一遍又一遍。古今中外大凡有成就者,无一不是吃过苦中之苦,并且经历过巨大苦难的。大浪淘沙,百炼成金,雕琢能让玉器更趋于完美,忍受雕琢之苦方能成大器

8、。所以走过苦难,经过锤炼的生命会绽放出不可思议的光彩,这样的人生才会更加()。1.在括号里填上由“精”组成的