改薄工程·金寨印

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1、“改薄工程”·金寨印——安徽省六安市金寨县全面改善贫困地区义务教育薄弱学校基本办学条件工作情况（2015年10月17日）金寨县，位于安徽西部边陲、大别山腹地、鄂豫皖三省七县两区结合部。这里有华东最后一片原始森林天堂寨，全县平均海拔500米，千米以上高峰101座；这里有治淮重点工程梅山、响洪甸两大水库，总蓄水量51亿立方米，淹没良田10万亩、经济林14万亩；这里是著名的革命老区，孕育出以两膺上将洪学智为代表的59位开国将军，形成了金寨集山区、库区、老区为一体的县域特点。地广人稀、交通不便、群众居住分散、学校点多面广，教育工作难

2、度大。近年来，金寨的办学条件虽然有了较大改善，但特殊县情造成了义务教育均衡发展仍面临着诸多困难。2014年以来，全县上下牢牢抓住义务教育实施“全面改薄”工程的历史契机，同心协力，带着使命、带着责任、带着感情，以落实义务教育经费保障机制，强化师资队伍建设，改善学校条件设施，规范学校管理，推进学校教育信息化，提高教育质量为重点，大力推进义务教育学校标准化建设，把全县284个农村教学点，分批分期列入义务教育薄弱学校改造计划实施项目，按照《安徽省农村教学点办学基本标准》要求，两年完成226个农村教学点的改造工程，实现项目学校的校园校

3、舍、设备设施、师资队伍全面达到标准化要求，并计划用3年时间完成全部教学点标准化建设目标，4大面积改善最偏远地区孩子们的学习和生活环境，走出一条具有山库区特点、金寨特色的义务教育“全面改薄”之路。义务教育“改薄工程”·金寨印，已深深烙在3814平方公里红色故土中，烙进68万老区人民期盼的心田里。面对义务教育“全面改薄”项目启动之初的重重困难，全县上下，不等不靠，以办好人民满意教育的历史担当为己任，把该项目定为“一把手”项目，作为农村义务教育发展的难得机遇和民生工程，迎难而上，周密部署。县乡村三级均成立专门领导组，明确职责分工，

4、层层签订“全面改薄”工作责任书，实行县长、乡镇长、村长、局长、校长“五长”负责制。在项目实施过程中，严格按照《金寨县小额零星项目定点招标暂行规定》要求，所有项目在纪检监察、财政部门监督下采用公开招标方式组织实施；对施工单位资质、施工标准都严格把关；核定各项工程控制价，在招标时不得突破。做到严格招投标程序、严格建设标准、严格工程验收程序、严格控制合同价款、严格资金审计和拨付、严格项目建设资料、严格施工工期管理“七严格”。通过细化规章制度，加强资金监管和项目管理，公开任务、进度、监督方式等信息，自觉接受社会监督。同时，金寨县充分

5、依托中小学校舍安全管理系统，对每所学校的建设内容和项目实行动态监控和全程管理，严格督导检查和考核管理，及时协调解决建设中的有关问题，定期通报调度，确保“全面改薄”项目高效整体推进。义务教育“全面改薄”工作的重点是项目建设，难点是资金筹措。金寨县在财政十分紧张的情况下，克服困难，创新资金投入机制，优先安排教育支出。金寨县计划用5年时间，每年投入资金近4000万元（4其中用于教学点改造工程资金年均超300万元），总投资20000万元完成义务教育“全面改薄”任务。基础设施的全面改善，补齐了农村偏远山区基本办学条件“短板”，老师的教

6、学再也不是“一块黑板两支粉笔，一张嘴皮两本书”的单调教学模式，学生的活动也不再仅仅是“老鹰抓小鸡”和“跳格子”这些简单的游戏。吃在标准配套的伙房，学有功能完善的教室，住在舒适干净的宿舍，玩有设施齐全的运动场所。加上现代化教学设备和资源共享的信息平台，老师变成了魔术师，原本枯燥乏味的课堂变得生动有趣、简约高效，区域内学生享有同等的优质资源、幸福教育。更多优秀教师在农村教学点找到施展才华和抱负的舞台，坚定了扎根农村基层任教的责任感和使命感，更多孩子也乐于就近在农村教学点入学，在家乡和亲人身边享受美好的童年。最基层的农村教学点成为

7、大山里的知识驿站，朗朗书声，清脆铃声，欢乐笑声，构成今日金寨山乡最美妙的和声，回荡在曾经闭塞的山林，小小的空间承载着山里孩子们大大的梦想。农村教学点面貌的转变，也让村民心底乐开了花。不必千辛万苦找城镇学校，不必起早贪黑去接送孩子，不必背井离乡给孩子陪读，更省去了大量的人力、物力、财力，从而有时间、有精力，安心在家里照顾孩子，发展经济，小康生活步入了加快发展的快车道。4“哪座房子最漂亮，就数我们的小学堂！”小学课本中，曾经耳熟能详的诗句，如今成为现实。一座座大山深处的农村教学点，像羽化重生的蝴蝶，色彩明亮，朝气蓬勃，在绿树掩映

8、的山间村头，成为最夺目的地标。在金寨，义务教育“全面改薄”的可喜成果，赢得了更多人期待和关注的目光！一溪清水绿，满湖艳阳春。义务教育“全面改薄”项目的实施，似惊雷催春雨！金寨县适时抓住了农村教学点这个突破口，激活了全县教育大变样、大发展的热潮！我们坚信，有县委县政府的坚强领导、有各级教育部