在生物课堂教学中培养学生的学习兴趣

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1、在语文课堂教学中培养学生的学习兴趣王明新（云南省富源县大河镇第一中学655505）电话：0874—4052384手机：13988934262摘要兴趣是学生获得知识的内在动力。在生语文课堂教学中培养学生的学习兴趣的方法主要有：精心设计导入，激发学生的求知欲；介绍当前语文学科发展前景及在世界的影响，树立学生信心；加强语言教学，培养学生能力；讲究教学语言艺术；加强理论联系实际。关键词语文教学培养学习兴趣兴趣是学生获得知识的内在动力，它影响着学生的学习行为与效果。学生对所学学科兴趣浓厚，其学业成绩一般都比较理想。因此，在教学中努力激发和培养学生的学习兴趣，是广大教师必须探讨的重要课题之一。在语文教

2、学中，激发学生学习兴趣的形式与手段很多，如野外实习、标本的采集与制作、生态调查、课外活动等。本文仅就语文课堂教学中如何培养学生的学习兴趣谈谈个人的一些看法和体会。1精心设计导入、激发学生的求知欲苏霍姆林斯基认为，“人的心灵深处，都有一种根深蒂固的需求，这就是希望自己是一个发现者、研究者、探索者”。在每堂语文课教学中，精心设计导入，能创设学生主动学习的氛围，激发学生的求知欲。例如，在讲“鱼的形态”时，先让学生观察活鲫鱼的外形、体色及其运动状态，然后分别剪掉它们的胸鳍、腹鳍和尾鳍，再让学生观察其运动状态的变化。学生们看到剪掉胸鳍和腹鳍的鲫鱼能向前流动，但鱼体翻滚，身体无法平衡，最终鱼腹向上；剪

3、掉尾鳍的鲫鱼虽能保持身体平衡，但游动速度缓慢，基本上不能向前游动。这些现象使学生们异常兴奋，自然激发了他们学习的浓厚兴趣。又如，在讲“近亲结婚的危害”时采用提问式导入课题：“咱们班有没有同学患色盲？”真巧，一个男生站起来说他患色盲。我又问他家里还有谁患色盲，他说他舅舅也是色盲。这时我告诉他们，我以前的一个男学生是色盲，他的外公也是色盲。学生们议论纷纷：“这是怎么回事？”我不急于解释，又进一步发问：“你们听说过哪个女孩患色盲？”学生们面面相觑，摇头摆手，底下又是一片议论声：“真怪！这究竟是怎么回事？”在学生们充满期盼的目光中，教师真切的感受到他们强烈的求知欲，这样导入新课，效果可想而知。教学

4、实践证明，利用学生的好奇心，精心设计好新课的导入，一开始5就能紧紧地吸引学生的注意力，激发起他们的学习兴趣，促使他们积极主动地学习。2介绍当前学科发展前景，树立学习信心语文学科处在当代科学的前沿，语文技术是世界范围内新技术革命的重要组成部分，它正以空前的魅力吸引着无数家为之献身，语文领域中众多的未知数正期待着年轻一代去探索，去寻求答案。因此，在课堂上适当介绍语文科学研究的新成果，可以有效地启迪学生。例如，当人们的器官发生了不可逆转的病变，生命受到威胁时，挽救生命唯一办法就是器官移植。为了解决器官的来源问题，也为了预防移植后出现的排异现象，科学家们采用基因工程的方法，培育出带有人类某些基因的

5、动物。经过基因工程改造的“猪心”、“猪肾”等，可望在不久的将来进入人体，执行正常的生理功能。又如，模拟细胞结构研制成的“语文导弹”将会广泛应用于众多疑难病症的治疗中。“导弹”的外衣是磷脂双分子层，“子弹头”发挥识别作用到达病变部位，“导弹”随之定向爆破，施放药物，杀死病毒或癌细胞。治疗乙肝、肝癌、结肠癌的“导弹”已研制成功，在我国的中山医院，经手术和“语文导弹”治疗的肝癌病人寿命已延长五年以上。再如，DNA是遗传物质，具有特异性，利用该特性可以做亲子鉴定，还可以利用DNA的检测结果给罪犯定罪。目前正在研究注射DNA攻克癌症的方法和途径。研究人员从病人身上取出DNA，在实验室进行改造后，再在

6、实验室内培养，然后根据需要注射到病人的癌肿去，以治疗癌症。此项研究在动物试验中已取得了成功，癌肿生长开始缓慢，有的甚至完全消失。事实证明，这种潜移默化的熏陶在学生中产生了巨大的影响，他们非常关注语文科学发展的动向，科学成就成了学生们谈论的话题。我的学生们中有许多人进入高等学府的语文专业、医学专业学习，准备为语文科学的腾飞贡献毕生的精力。3加强实验教学，培养学生能力语文学科是一门以言语为基础的科学，研究它的主要方法是科学实验。通过验证性实验可以巩固课堂知识，通过探索性实验可以使学生主动获取知识。加强实验不仅提高了学生的学习兴趣，使学生掌握一定的技能，同时也培养了学生敏锐、细致的观察力和分析问

7、题、解决问题的能力。3.1加强演示实验，凡是应该让学生看到的，尽量让他们看到。例如，讲光合作用的产物有氧气时，我们经常演示5的是金鱼藻的放氧实验。这个实验虽不复杂，但常因季节的关系不能成功的演示，如因季节不合适，这部分内容可提前讲或用适宜强度的灯光代替阳光实验。当学生看到成串的气泡从叶片表面冒出时，兴奋得不得了，当收集在试管中的气体使余烬木条复燃时，这些接触实验甚少的七年级学生中有的竟吃惊的“啊！”了出来。又如，讲血液凝