童话故事：小花籽找快乐

《童话故事：小花籽找快乐》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、童话故事：小花籽找快乐一、活动目标1．理解并欣赏作品会运用作品中语言连贯完整地回答问题学习句式：“快乐快乐……喜欢我所以我感到很快乐”童话故事：小花籽找快乐一、活动目标1．理解并欣赏作品会运用作品中语言连贯完整地回答问题学习句式：“快乐快乐……喜欢我所以我感到很快乐”2．懂得为大家做好事自己会得到快乐道理培养幼儿大胆地与人交往、交流3．发展幼儿思维独创性与想像力二、活动准备1．根据故事内容制成图片2．影屏展示台、电视机3．每人一个汉字小花籽头饰4．字卡：太阳、小鸟、蜜蜂、青蛙J(与幼儿人数相同)三、活动过程(一)音乐“蝴蝶找花”(幼儿带着头饰)

2、开始(二)教师出示小花籽：“今天老师要给大家讲一个有关小花籽故事”(三)分段讲述教师有表情地讲述故事第一、二自然段提问1．故事中小花籽从妈妈怀里蹦了出来它要做什么?(出示字卡“快乐”)2．你们知道什么叫快乐吗?(让幼儿根据自己理解来解释)(四)运用展示台结合图片再次欣赏故事第一、二自然段提问：“小花籽在寻找快乐路上遇到了谁?它们怎么说?”(要求幼儿用作品中语言连贯地回答拿着字卡分别学说角色对话)(五)讨论：“太阳、小鸟、蜜蜂、青蛙J为什么感到快乐?”(在讨论中让幼儿懂得因为它们为大家做好事大家喜欢们所以它们感到快乐)(六)欣赏故事后半部分提问：

3、“小花籽看到大家都找到快乐它也要去寻找自己快乐谁能帮小花籽想办法让它也感到快乐呢?”(启发幼儿发挥想像自由地讲出自己想法)(七)帮助幼儿理解作品后半部分1．小花籽最后找到快乐了吗?它怎样做?2．小花籽有谁帮忙?它们飘过哪些地方?(出示字卡：大河、草原、雪山幼儿回答后并找相应字卡)3．小花籽最后在哪儿留下来了为什么?(结合字卡进行)4．教师小结：小花籽知道只有为大家做好事大家才会喜欢它自己才会得到快乐(八)结合图片完整欣赏故事请幼儿谈谈自己感到快乐事加深对快乐含义理解(九)学习句式：“快乐快乐……喜欢我所以我很快乐”如“小花籽”说：“XX你快乐吗

4、?”XX答：“快乐快乐．．．．喜欢我所以我很快乐”(十)教师讲评请每个小朋友戴上头饰扮演小花籽去询问幼儿园其工作人员否快乐鼓励幼儿大方地与人交往四、各领域渗透科学：给每位幼儿准备一些花籽去种植观察花籽成长过程社会：培养幼儿助人为乐精神艺术：学习表达愉快、高兴等情感旋律五、生活中渗透培养幼儿在日常生活中要保持愉快心境六、环境中渗透把故事中图片、汉字放置语言区供幼儿操作让幼儿进一步理解快乐含义七、家庭中渗透家长要保持家庭气氛愉快、和谐为孩子营造一种健康成长精神环境八、活动评价项目目标实现程度内容适合程度活动设计趣味程度幼儿“三性”表现存在问题等级好

5、中差好中差好中差好中差幼儿讲述不够连贯评价√√√√注：好：100％—80％中：79％-60％差：60％以下附童话故事小花籽找快乐有颗黑黑小花籽悄悄地从妈妈怀里蹦出来它要出去寻找快乐它看见太阳问：“太阳公公你快乐吗?”太阳笑着说：“快乐快乐我给大家阳光和温暖大家喜欢我”它看见小鸟问：“小鸟你快乐吗?”小鸟笑着说：“快乐快乐我给大家唱歌大家喜欢我”它看见蜜蜂问：“蜜蜂你快乐吗?”蜜蜂笑着说：“快乐快乐我给大家采蜜大家喜欢我”它看见青蛙问：“青蛙你快乐吗?”青蛙笑着说：“快乐快乐我给大家捉害虫大家喜欢我”小花籽要去寻找自己快乐它请风姑娘帮忙风姑娘带着

6、小花籽飘呀飘飘过大河飘过草原飘到雪山上小花籽很喜欢这儿它留下来了把雪山当作自己家它要在雪山上开朵花春天来了黑黑小花籽真开出了一朵美丽大红花香喷喷好闻极了香味传得很远很远白熊、海豹、雪兔、海象还有大人、小孩都跑来了小花籽已大红花了它看到大家这么快乐高兴地想：“大家喜欢我我真快乐”