中文系毕业论文格式模板 (1)

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1、中文系毕业论文材料规范汇总2010-3-15-15-本科生毕业论文开题报告填写规范一、立论依据(本选题国内外研究现状述评、选题的意义)1.国内外研究现状述评2.选题的意义二、研究方案(本课题拟研究的主要内容、关键问题,研究的方法手段和具体步骤)1.本课题拟研究的主要内容2.关键问题3.研究的方法手段4.具体步骤三、论文进度安排时间表开题报告2011-12-09至2011-12-16研究阶段2011-12-17至2012-01-15论文写作2012-01-16至2012-04-31论文评阅2012-05-01至2012-05-

2、06论文答辩2012-05-07至2012-05-15指导教师(签字)***时间2009-12-31四、论文选题评议对论文选题评议:(就选题的意义、研究的方法手段和步骤、实验设计方案、研究的预期结果进行评议,并提出是否通过的建议)1.选题的意义评议2.研究的方法手段和步骤评议3.预期结果评议4.是否通过考核主持人签字:***2009年12月31日五、考核组成员姓名研究方向职称、职务工作单位签名**************必须亲自填写***************必须亲自填写参加开题报告的总人数:填写参加开题的教师和学生人数的

3、总数-15-中文系学生论文手册填写说明一、总体要求:字迹工整,除成绩评定外,其他项目的填写内容必须丰富,毕业论文学习总结至少填写39-41页。二、封面全部填写,标题下的年限填2010。系别:中国语言文学系专业:汉语言文学年级、班:2006级×班指导教师:×××联系电话:×××(填写教师的)Email:×××(填写教师的)三、学生毕业论文答辩成绩评价标准与打分表(第9页)由答辩小组完成。四、学生毕业论文综合成绩(第10页)由答辩小组打分。五、研究方案(第11页)内容大致包括:(学生填写)A选题方向,确立这一方向的依据和理由;B

4、选题的意义,进一步研究的必要性;C具体题目,论文的最后题目;D课题研究的可行性,有利条件,对研究中可能出现的困难的解决方法;E研究方式和手段,F具体的研究步骤,研究的各个阶段,不同阶段的具体任务。六、检阅文献记录(第15页)。A由学生填写。B要求:第一,写出所检索的文献的题目、作者、出版社(杂志)、出版时间。第二,对所查阅的文献进行简单介绍,分类填写。C对查阅过程进行简单描述。要求所填写的文献最少15项。D如果检索文献记录不够用,在“实验操作或调研记录”继续填写。六、毕业论文写作提纲(第37页)。填写毕业论文的写作大纲,写作

5、大纲包括:A论文题目;B学生姓名;C所在年级、班级;D指导教师;E具体提纲(写出三级提纲)。七、毕业论文学习总结(第39页)。填写自己的论文写作的认识、态度、方式、收获和不足等。该处必须认真填写,字数必须达到至少3页。中文系2010-3-15-15-通化师范学院1号华文行楷本科生毕业论文1号宋体加粗(2009届)3号宋体加粗题目:“不A不B”格式真伪双重否定辨析宋体3号一行不够,则可用两行系别:中国语言文学系3号宋体专业:汉语言文学专业3号宋体班级:2006级4班3号宋体作者姓名:郇璐璐学号:2006030104133号宋体

6、指导教师:关彦庆职称:教授学历:大学本科3号宋体学历填写研究生或大学本科论文成绩:优秀该处手写填写成绩优秀良好中等或及格2009年5月小2宋体-15-论文册格式顺序1.封面2.目录(为便于评阅,目录要细化并单占1页)3.题目4.作者5.中文摘要6.中文关键词7.英文题目8.英文作者9.英文摘要10.英文关键词11.正文(主要由三部分组成:绪论、本论、结论)12.参考文献13.结束语结束语包括两个方面,第一,向指导教师或其他对撰写论文有过帮助的人给予感谢;第二,进一步的研究设想。14.指导教师评语15.评阅人评语14、15不标

7、页码-15-目录小2黑体目录部分占一页中文摘要……………………………………………………………………1关键词……………………………………………………………………1Abstract……………………………………………………………………1Keywords……………………………………………………………………1小4宋体加黑一、“不A不B”类型……………………………………………………………3小4宋体一级标题加黑序号后加顿号(一)“不A不B”类型(熟语类)小4宋体二级标题加黑序号不加标点……………………………………………51.成语小4宋体三

8、级标题序号后加实心句点……………………………………………………………………7(1)紧缩复句式小4宋体四级标题序号后不加标点………………………………………………………………9说明,以上序号根据论文特点而定,如果表述复杂,小标题多,则如上格式撰写;如果内容安排简明扼要,则序号可以跳跃,如:一、

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