机电技术应用专业教学计划

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1、吉林信息工程学校机电技术应用专业教学计划（适用2007级中专）为全面贯彻党的教育方针，更好地适应吉林市社会发展和经济建设需要，本着以服务为宗旨，以就业为导向，以能力为本位的教学指导思想，根据教育部《关于制定中等职业学校教学计划的原则意见》，结合行业要求和吉林市中等职业学校实际情况，特制定本实施性教学计划。一、专业名称及专业代码专业名称：机电技术应用专业专业代码：513二、招生对象及学制招生对象：本专业招收初中毕业生或具有同等学历者。学制：三年制三、专业培养目标及人才培养的知识、能力、素质结构（一）专业培养目标本专业培养德智体全

2、面发展的，具有扎实的文化基础知识、机电技术专业理论知识和机电设备、自动化设备等基本操作技能的，能从事机电设备、自动化设备和生产线的安装、调试、运行、维修与检测等一线工作的，可持续发展的高素质劳动者和中初级专门人才。（二）人才培养的知识、能力、素质结构1、知识结构（1）掌握必需的文化基础知识。（2）理解机械、电工与电子技术、自动控制等方面的基础知识。（3）了解典型机电设备的结构与工作原理。2、能力结构（1）具有机电自动化设备安装、调试、运行和维修的基本能力。（2）具有一般机械加工的操作能力和编制简单零件工艺规程的能力。（3）具有

3、简单机电设备改装的能力。3、素质结构（1）具有守信、守时、整洁、勤奋等基础文明习惯。（2）自尊并尊重他人，易与他人沟通、善良、正直、公道，具有一定的人际交往能力。（3）具有求真务实，勇于探索和创新的科学精神。（4）具有市场、竞争、价值、质量、创新、环境等现代意识。四、人才培养规格及适应的岗位群（一）人才培养规格本专业培养学生应牢固掌握机电技术专业的专业知识，具有熟练的机电技术专业技能，适应社会需求和社会主义现代化建设的中等专业技术人员和管理人才。（二）职业岗位群本专业毕业生主要就职于以下岗位并从事其工作（1）机电产品的制造加工

4、。（2）机电产品的组装、调试。（3）机电设备的操作、维护。（4）机电产品的销售、技术服务、检验与管理。（5）仪器仪表的监控、维护。（6）自动化生产线的调试维护等。（7）生产一线服务人才。（8）生产现场工艺技术人员。五、毕业标准（一）成绩修满全部课程，理论与技能考核成绩合格。(二)职业资格劳动部颁发的电工证中级证书六、课程设置及教学要求（一）统一设置课程1、文化课（1）语文（192学时，第1、2、3学期开设）教学内容：包括阅读与写作两大方面。阅读文章的类型主要有记叙文、说明文、议论文、散文、小说、古文、诗歌、戏剧等。写作主要包括

5、常规文章的写作技巧，话题作文的写法、说明文写作技巧。教学要求：培养学生听、说、读、写的能力，使学生准确把握一般文章的主旨，学会解读文学作品，熟练掌握语文的基础知识，掌握一般文章的写作技巧。（2）数学（64学时，第2、3学期开设）教学内容：主要包括初中衔接知识，《集合》、《不等式》、《函数》、《数列》、《平面向量》、《立体几何》等知识，同时针对各专业特点有选择的增加或删减相关知识内容。教学要求：要求学生深入理解基本概念，牢固掌握基本知识的应用，重点训练和培养学生的分析和解决问题的能力，教学要理论联系实际，充分体现数学课为专业课服

6、务的特点。（3）英语（64学时，第2、3学期开设）教学内容：包括日常交际用语和专业用语两大模块。日常交际用语模块结合交际功能围绕单元话题展开，包括对话、短文、练习。专业英语模块结合专业课的特点，包括课文、语法、练习。教学要求：培养学生听、说、读、写的能力，提高学生的英语素养；结合职业学校的教学实际情况了解并掌握一定的专业术语。（4）德育（96学时，第1、2、3学期开设）教学内容：主要包括《宪法》、《刑法》、《民法》等基本法律，提高学生遵守法律规范的自觉性，同时使学生了解创业原则，创业程序等知识，增强创业的自觉性。教学要求：要求

7、学生明确法律的特征，努力维护法律的尊严，培养学生的创业观念，增强学生的创业意识，提高学生的创业能力。（5）体育（128学时，第1、2、3、4学期开设）教学内容：主要包括足球、篮球、排球、手球、体育基础理论、体力测试。教学要求：要求学生掌握各项教学内容的技术动作要领，提高学生运用技术的能力。使学生了解各项比赛的规则，裁判员手势及旗势，进而会欣赏比赛。培养学生坚强的意志品质和严明的组织纪律性，以及优良的集体荣誉感。（6）心理健康（16学时，第1学期开设）教学内容：主要包括成功路上、事业上、生理上、心理上、情感上、班级中、家庭中，求

8、职时作为我的个体如何做才能有利于成长，有利于发展，有利于社会。教学要求：要求学生在学习中培养良好健康、积极向上、适应环境的能力，正确面对挫折失败的良好心态，成为一个自立、自信、自尊、自强、幸福的进取者。（7）职业道德与就业指导（32学时，第4学期开设）教学内容：主要包括职业理