《孔乙己》人物形象与主题的理解

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1、鲁迅孔乙己教学目标：1、分析孔乙己的形象。2、理解小说的主题。3、体会对比写法在文中的运用。为了更清楚地了解孔乙己这个人物的命运，我们来整理一下孔乙己的档案，为他填一张履历表。分析人物形象。孔乙己履历表姓名籍贯年龄出生年月学历身体状况特长工作单位主要优点主要缺点家庭成员主要社会关系工作生活经历主要工作成就总评价（写50字左右）分组合作，完成孔乙己履历表姓名籍贯年龄出生年月学历身体状况特长工作单位家庭成员主要社会关系姓孔名不详鲁镇五十多岁晚清半个秀才没捞到高大、青白、被打致残写得一笔好字、会茴字的四种写法无无小伙计——“师生”（短暂、不认）掌　柜——

2、买卖短衣帮——“酒友”“站友”邻居小孩——“豆友”丁举人——“读友”（读书人），“对友”（偷、打、统治）。咸亨酒店所有的人——“笑友”（笑与被笑）工作生活经历主要工作成就主要优点主要缺点总评价填表说明：①社会关系——是指小说中与孔乙己发生联系的人物。（注明关系）②生活经历——是指小说中孔乙己做过的一些事，表达准确清楚，可根据课文中语言，也可以自己概括。③注意将课文中有关孔乙己的信息都要罗列显示出来。①读过书,但没进学②替人钞书，玩失踪③偶尔窃书，被吊打④常去酒店喝酒，受人嘲笑⑤教小伙计识字⑥分茴香豆给孩子吃⑦偷丁举人家的东西，被打断腿。⑧用手走路，

3、“坐”着喝酒。一事无成不拖欠酒钱,善良，热心好喝懒做、偷东西、迂腐、死要面子热衷功名、轻视劳动、好喝懒做、死要面子、迂腐可笑、诚实善良的读书人。他身材很高大；青白脸色，皱纹间时常夹些伤痕；一部乱蓬蓬的花白的胡子。他的穿的虽然是长衫，可是又脏又破，似乎十多年没有补，也没有洗。他对人说话，总是满口之乎者也，教人半懂不懂的。因为他姓孔，别人便从描红纸上的“上大人孔乙己”这半懂不懂的话里，替他取下一个绰号，叫作孔乙己。有谋生条件;生活窘迫，常被凌辱;年岁已老;夸张--好逸恶劳;书呆子气，迂腐可笑。不知名字—无足轻重；绰号--讽刺。孔乙己是站着喝酒而穿长衫的

4、唯一的人。经济地位和社会地位低下。以“读书人”自居，轻视劳动人民。—科举毒害。矛盾与众不同、不伦不类。不答——不屑、不敢。“排”——显示阔绰。（换成拿或抓？）语言、神态—死要面子、自欺欺人。省略号偷、窃，义相同，语体色彩不同。众人的笑料。孔乙己一到店，所有喝酒的人便都看着他笑，有的叫道，“孔乙己，你脸上又添上新伤疤了！”他不回答,对柜里说：“温两碗酒,要一碟茴香豆。”便排出九文大钱。他们又故意高声嚷道，“你一定又偷了人家的东西了！”孔乙己睁大眼睛说，“你怎么这样凭空污人清白……”“什么清白？我前天亲眼见你偷了何家的书，吊着打。”孔乙己便涨红了脸,额

5、上的青筋条条绽出,争辩道,“窃书不能算偷……窃书！……读书人的事,能算偷么？”接连便是难懂的话，什么“君子固穷”、什么“者乎”之类,引得众人都哄笑起来：店内外充满了快活的空气。1、众人揭短，取笑孔乙己偷东西；拿伤疤（不幸和痛苦）取笑作乐－无聊、麻木、冷漠。正确对待生活中的弱者和他人的不幸。插叙—侧面描写特长、谋生手段好喝懒做走投无路伏笔听人家背地里谈论，孔乙己原来也读过书，但终于没有进学，又不会营生；于是愈过愈穷，弄到将要讨饭了。幸而写得一手好字，便替人家钞钞书，换一碗饭吃。可惜他又有一样坏脾气，便是好喝懒做。坐不到几天，便连人和书籍纸张笔砚，一齐

6、失踪。如是几次，叫他钞书的人也没有了。孔乙己没有法，便免不了偶然做些偷窃的事。但他在我们店里，品行却比别人都好，就是从不拖欠；虽然间或没有现钱，暂时记在粉板上，但不出一个月，定然还清，从粉板上擦去了孔乙己的名字。孔乙己喝过半碗酒，涨红的脸色渐渐复了原，旁人便又问道，“孔乙己，你当真认识字么？”孔乙己看着问他的人，显出不屑置辩的神气。他们便接着说道，“你怎的连半个秀才也捞不到呢？”孔乙己立刻显出颓唐不安模样，脸上笼上了一些灰色，嘴里说些话；这回可是全是之乎者也之类，一些不懂了。在这时候，众人也都哄笑起来：店内外充满了快活的空气。酒——麻醉明知故问，刺

7、激心病，极力嘲笑。--揭疤自命清高。神态、语言——内心：难以掩饰的、不可名状的痛。一些——一点反复——强调只是笑料。2、酒客嘲笑孔乙己没有“进学”精神伤疤，痛苦羞辱；毫不留情，直戳要害。孔乙己：知道自己不能和他们谈天，便只好向孩子说话。“你读过书么？”“茴香豆的茴字，怎样写的？”“不能写吧？我教给你”“茴字有四样写法”--很恳切、极高兴、叹口气，极惋惜。“我”：略略点一点头、“讨饭一样的人，也配考我么？回过脸去，不再理会、又好笑，又不耐烦，懒懒的答“谁要你教？””愈不耐烦了，努着嘴走远。对比：一老一少一热一冷一炫一烦——地位低下；寂寞善良；科举毒害

8、。心理、神态、行动——等级观念，科举毒害。3、教小伙计识字有几回，邻舍孩子听得笑声，也赶热闹，围住了孔乙己。他便给他们茴香