最终冲刺高职高考基础知识竞赛

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1、最终冲刺——高职高考基础知识竞赛竞赛规则全班分为11个小组，分别进行三个回合（必答题、抢答题、抽号答题）的比赛，得分最高的三个小组为胜出者。竞赛规则：1、11个小组按第1组到第11小组的顺序轮流抽取题目进行回答。2、小组成员有30秒的时间看题和讨论，最后推举一位同学答题。3、回答完全正确加10分。其他小组有不同意见可进行补答。第一回合——必答题1011要求：请为下面的句子填上标点符号你去还是我去呢李明说要不我们都不去题目一答案提示：“你去，还是我去呢？”李明说，“要不我们都不去。”要求：请分析下列句子是否有语病，如有语病请加以修正①当学校把参加决赛的任务交给我时，我立刻产生一种非常

2、光荣的感觉真是难以形容。②艺人过去一贯遭白眼，如今却受到人们的热切的青睐，在这白眼和青睐之间，他们体味着人间的温暖。题目二答案提示：①病因：句式杂糅改成：学校把参加决赛的任务交给我时，我立刻产生一种非常光荣的感觉，这种感觉真是难以形容。②病因：一面和两面搭配不当改成：他们体味着人间的冷暖。要求：请为以下红色字注音歼灭隽永刚愎自用病入膏肓题目三答案提示：歼灭（jiān）隽永（juàn）刚愎自用（bì）病入膏肓（huāng）要求：补充横线上空缺的内容①唐宋八大家包括_______、柳宗元、苏洵、苏辙、_______、欧阳修、_______、曾巩。②律诗分为首联、_______、____

3、___、尾联。题目四答案提示：①唐宋八大家包括韩愈、柳宗元、苏洵、苏辙、苏轼、欧阳修、王安石、曾巩。②律诗分为首联、颔联、颈联、尾联。要求：请分析下列成语是否有错别字，如有错别字请给予改正。支离破碎磨拳擦掌再接再励相形见拙题目五答案提示：支离破碎摩拳擦掌再接再厉相形见绌要求：请分析下列成语是否有错别字，如有错别字请给予改正。搬门弄斧姗姗来迟飞皇腾达斧底抽薪题目六答案提示：班门弄斧姗姗来迟飞黄腾达釜底抽薪要求：请分析句子所使用的修辞手法。①是云、是雾、是烟？是云！②大耳朵来了！我每次见到他的大耳朵，都忍俊不禁。③维吾尔族姑娘插上金色的翅膀，在广阔的天地里飞翔。④沉默啊，沉默！不在沉默

4、中爆发，就在沉默中灭亡。题目七答案提示：①设问②借代③拟物④重复要求：选词填空①近年来我国煤炭企业重大事故不断，给国家和个人造成了巨大损失，有关责任人必须对此进行_______，深刻认识问题的严重性。（反思反省）②重大疾病的蔓延，将会引起社会_______，各级政府必须高度重视。（震荡振荡）题目八答案提示：①反省反思：思考过去的事情，从中总结经验教训；反省：指回想自己的思想行动，检查其中错误从程度上看，“反省”的力度要更大些，情况更严重些。②震荡震荡：震动振荡：振动，电流的周期性变化，一般为物理学名词。要求：请分析下列句子是否有语病，如有语病请加以修正①解放前，爸爸和哥哥两人挣来的

5、钱还不够养活一家人的生活。②医生一方面要发扬救死扶伤的人道主义精神，认真负责地为患者治病，另一方面，患者也要主动配合。题目九答案提示：①病因：搭配不当（动词和宾语搭配不当）修正：解放前，爸爸和哥哥两人挣来的钱还不够养活一家人。②病因：关联词语位置不当修改：一方面医生要发扬救死扶伤的人道主义精神，认真负责地为患者治病，另一方面，患者也要主动配合。要求：请为以下红色字注音游说奇葩诡谲多变面面相觑题目十答案提示：游说（shuì）奇葩（pā）诡谲多变（jué）面面相觑（qù）要求：请判断下列成语运用是否正确，并作出解释①眼看一些正值豆蔻年华的小学生沉迷在网吧里，荒废了学业，浪费了青春，真让

6、人痛惜不已。②作者的这些散文，曾有十多篇在本报刊载过，因为受到许多读者的喜爱，作者才连篇累牍地写下去。题目十一答案提示：①豆蔻年华：指女子十三四岁的年纪，用在该句子对象不当。②连篇累牍：形容文章篇幅冗长，语言罗嗦，内容重复，是个贬义词。竞赛规则：1、本回合分为两大部分，分别为“唐宋文人连连看”及“逆向思维大风暴”。2、每小组派一名成员负责举牌抢答。3、发令员说“开始”后才能举牌回答，否则取消当次的抢答资格。第二回合——抢答题第一部分：唐宋文人连连看1、开始每人有30秒的时间看题，每小组派成员举牌抢答，每次只能回答一题。2、回答正确，加5分；回答错误，扣5分。诗豪陆游李贺诗圣欧阳修杜

7、甫李清照东坡居士易安居士苏轼放翁李白王维白居易诗鬼香山居士诗仙刘禹锡醉翁诗佛第二部分：逆向思维大风暴1、本部分共有两题诗歌鉴赏的主观题，每小组有2分钟的时间看题和讨论，主观题的答案已经给出，需要大家设想本主观题的问题。2、回答合理，加10分，回答不合理扣5分，可补答。移家别湖上亭好是春风湖上亭，柳条藤蔓系离情。黄莺久住浑相识，欲别频啼四五声。诗人采用拟人化的手法，用“系”“相识”“欲别”等一系列拟人化动词，赋予柳条藤蔓、黄莺以人的情感，生动形象而又巧妙含蓄地表达了对湖