《往事依依》课件

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1、文学文学确是一扇神奇的大门，只要你走进这扇大门，就不会空手而归。于漪江苏镇江人，1929年生。1951年毕业于复旦大学教育系。长期从事中学语文教学，著名语文特级教师。往事依依于漪枯肠（）徜徉（）浩淼（）绚丽（）雕镂（）慷慨（）婵娟（）镌刻（）谆谆（）铭刻（）芳菲（）心旷神怡（）读准下列词语：kūchángmiǎoxuànlòukǎichánjuānzhūnmíngfēiyí解释下列词语：1.走投无路2.眼花缭乱3.心旷神怡4.滚瓜烂熟(1)课题是“往事依依”，作者主要回忆了哪几件往事？(2)你认为作者追忆这些往事的用意是什么？思考：(1)课题是“往事

2、依依”，作者主要回忆了哪几件往事？讨论：看山水画和《水浒传》插图读《千家诗》听国文老师读诗老师的谆谆教导一生受用(2)“往事依依”应该包含许多方面，为什么作者回忆的这些往事都是与“读书（画）有关”？讨论：(3)作者为什么会对这些往事十分的“依依”，追忆不已？这些往事对作者的成长有着怎样的影响？（用原文中的话回答）讨论：这些往事为什么能够让作者“依依”，让作者萦绕胸怀，留恋不已，它们的魅力具体表现在何处？探究：南乡子登京口北固亭有怀辛弃疾何处望神州？满眼风光北固楼。千古兴亡多少事？悠悠！不尽长江滚滚流。年少万兜鍪(dōumóu)，坐断东南战未休。天下英雄谁敌手？曹

3、刘！生子当如孙仲谋。南归田汉模糊的村庄迎在面前，礼拜堂的塔尖高耸昂然，依稀还辨得出五年前的园柳，屋顶上寂寞地飘着炊烟。往事依依写法看画看山水画百看不厌甚得其乐看《水浒传》插图身历其境津津有味读诗四季风光展现在眼前沉醉在诗的意境中绚丽色彩心旷神怡沉浸在美的享受中听课教辛弃疾的词头与肩膀左右摇摆爱国情怀油然而生教田汉的诗神情凝注在眼睛里心与时代更加贴近往事依依写法看画看山水画百看不厌甚得其乐描写情态看《水浒传》插图身历其境津津有味展开联想读诗四季风光展现在眼前沉醉在诗的意境中引用诗文绚丽色彩心旷神怡沉浸在美的享受中听课教辛弃疾的词头与肩膀左右摇摆爱国情怀油然而生仔细

4、观察教田汉的诗神情凝注在眼睛里心与时代更加贴近渲染气氛怎样把读书生活写具体？描写情状刻画心理仔细观察抒发感受语文课小镜头回忆某次课堂上老师讲课的情态和自己听课的感受，仿照作者的写法，写一段文字或口头作文。往事依依观山水画甚得其乐画《水浒传》身历其境读四季风光沉醉在诗的意境中诗绚丽色彩沉浸在美的享受中听教辛弃疾词情溢于胸爱国情怀油然而生课教田汉诗情满双眸心与时代更加贴近