8松坊溪雪景.ppt

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1、8*松坊溪雪景欣赏词语小仓库词语小仓库柳絮搭桥蒲公英篱笆木棚洞隙间覆盖绒毛映照松坊溪冬天的美在雪中，更美在雪后的景色，课文哪几个自然段分别描写了松坊溪的下雪中和下雪后的美景？同学们，松坊溪的冬天美在雪中和雪后的景色。你觉得哪一部分更美呢？请你自由选择其中的一部分，把你认为写得最美的一个句子，找一找，读一读，想一想，美在哪里呢？把你读懂的，体会到的告诉大家。品读（1）、像棉絮一般的雪，像芦花一般的雪，像蒲公英的带绒毛的种子一般的雪，在风中飞舞。品读（1）、像棉絮一般的雪，像芦花一般的雪，像蒲公英的

2、带绒毛的种子一般的雪，在风中飞舞。课文把“在风中飞舞”的雪比作棉絮、芦花、蒲公英的带绒毛的种子。连用三个比喻写出了雪花轻、柔而洁白的特点，还写出了雪下得很大，雪在空中飞舞有许多种姿态。（满天飞雪舞村溪）（2）、比较冬天-----溪中的大溪石上和小溪石上都覆盖着白雪了。好像有一群白色的小牛，在溪中饮水；好像有两只白色的狮睡在雪地里；好像有几只白色的熊，正准备从溪中冒雪走上溪岸。平时-----溪中有好多大溪石。那溪石多么好看，有的像一群小牛在饮水，有的像两只狮睡在岸边，有的像几只熊正准备走上岸来。同

3、一事物同一环境在不同的季节中的不同景象。文中运用了前后照应的写法，冬天溪石描写时用比喻、拟人的修辞手法，把溪石写得栩栩如生，增强了动感。石披银装（3）、好像松坊村有一座白玉雕出来的桥，搭在松坊溪上了。想象“白玉雕出来的桥是什么样子的？这样比喻有什么作用？石桥落满雪，洁白如玉，描写出了雪中石桥的美丽。（桥玉砌）过渡：雪中的松坊溪多美啊，那么雪后的松坊溪又美在哪里呢？（1）“我看见溪水中有一个发亮的白雪世界。”“发亮的白雪世界”是指远山、石桥、溪石的雪影倒映在溪水中的美丽景象。（白雪世界溪中映）（2

4、）水中的溪鱼有什么特点？（一群又一群、多；色彩艳丽、美；姿态、动作迅速、活。要求读出情趣。）分两大组比读，比比谁读得有情趣。（3）为什么写雪后景色要写溪鱼？（3）为什么写雪后景色要写溪鱼？（静中有动、寒中有暖、洁白中有色彩，严寒中蕴含着生机。预示春的到来，使人回味无穷。）（更喜彩鱼添生机）文中运用6个方面的点，更好地把雪中的松坊溪写活了。这么美的雪景，这么生动的文字，让我们牢牢地记在心里吧！选择你最喜欢的句段读背。阅读思考：课文是从哪些方面描写松坊溪雪景的？课文是从溪石、石桥、村子、山林、溪中倒

5、影、溪中游行的鱼群这几方面来写松坊溪雪景的。读读第4自然段，体会句子的意思像柳絮一般的雪，像芦花一般的雪，像蒲公英带绒毛的种子一般的雪，在风中飞舞。课文把风中飞舞的雪比作柳絮、芦花、蒲公英带绒毛的种子。这里连用三个比喻就写出了雪花轻、柔而洁白的特点，还写出了雪下得很大，雪在空中飞舞有许多姿态。这样的句子课文里还有吗？找出来读一读，体会意思。溪中的大溪石和小溪石都覆盖着白雪了：好像有一群白色的小牛，在溪中饮水；好像有两只白色的狮睡在雪地里；好像有几只白色的熊，正准备从溪中冒雪走上岸。阅读提示课文第

6、5自然段又是几个连续的比喻，写出了溪石的姿态多变而好看。这里用比喻手法把溪石写得栩栩如生，增强了动感。松坊溪石桥上覆盖着白雪了：好像松坊村有一座白玉雕出来的桥，搭在松坊溪上了。第6自然段“白玉雕出来的桥”让我们想象到石桥落满了雪，洁白如玉。远山披着白雪。石桥披着白雪。溪石披着白雪。课文第9自然段一串排比和上下文紧紧地连接在一起，我们看到了一个洁白的世界。这一切构成了那一个“发亮的白雪世界”。课文之所以要写溪鱼，是静中有动，雪中有暖，洁白中有色彩，严寒中蕴涵着生机。