《穷人》ppt课件【第二课时】

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1、理清课文层次1、天气恶劣，等待丈夫2、抱回孩子，心里不安3、提议抚养，不谋而合我懂了我会说课文讲述了的故事反映了的社会现实表现了的美好品质我懂了我会说课文讲述了渔夫和他的妻子桑娜收养邻居西蒙的两个孩子的故事反映了沙俄时期穷人生活悲惨的社会现实表现了他们宁可自己吃苦也要帮助别人的美好品质穷人桑娜渔夫等待丈夫心惊肉跳抱回孩子忐忑不安催促桑娜平静下来善良乐于助人穷人生活心灵五个孩子勉强填饱肚子光着脚桑娜：渔夫：（邻居西蒙的孩子）从早到晚干活不顾惜身体抱回家…非…不可得抱回来…总能熬过去都有一颗善良的心宁可自己受苦也要帮助别人贫穷的人往往富于仁慈。

2、——海明威选词填空抱怨　埋怨l．你没做好只能怪自己不争气，不能（）别人。2．我（）小明睡过了头，没能搭上清早的班车。抱怨埋怨下列句子中省略号起什么作用？（1）表明心理活动的时断时续。（2）表示省略递增的次数。（3）表示语意的跳跃（4）表示说话结巴，欲言又止。古老的钟发哑地敲了十下，十一下……()是他来啦？……不，还没来！……为什么把他们抱过来啊？……他会揍我的！那也活该，我自作自受……嗯，揍我一顿也好！（）谢谢上帝，总算活着回来啦。……我不在，你在家做些什么呢?()我嘛……缝缝补补……（）（1）（2）（3）（4）阅读下面一段话，回答问题。渔

3、夫皱起眉，他的脸变得严肃，忧虑。“嗯，是个问题!”他搔搔后脑勺说，“嗯，你看怎么办？得把他们抱来，同死人呆在一起怎么行!哦，我们，我们总能熬过去的!快去!别等他们醒来。”1．描写渔夫神情的语句是。2．描写渔夫动作的语句是。3．描写渔夫语言的语句是。4．从这段话中我们可以看出渔夫是个的人。日复一日，年复一年，你仿佛看到渔夫一家的生活是怎样的？朦胧的早晨，你看到……漆黑的夜晚，你看到……孩子们的命运会怎么样呢？桑娜与渔夫又会带领孩子们怎样渡过一个又一个难关？（以《桑娜收养西蒙的孩子后……》为题，展开合理的想象，写一段二三百字的短文。）课外拓展续

4、写：“你瞧，他们在这里啦。”桑娜拉开了帐子……