七上语文开学第一课

七上语文开学第一课

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时间:2019-05-07

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1、读诗句,猜节日1、出示诗句,生诵读后说说诗句中所含的是什么节日。爆竹声中一岁除,春风送暖入屠苏。千门万户瞳瞳日,总把新桃换旧符。独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处,遍插茱萸少一人。《丰富多彩的民族节日》七(1,2)七嘴八舌话民族节日(一)那达慕大会(二)火把节(三)开斋节拓展研究、乐中学知出示其他民族的节日图片。1、趣味抢答2、游戏:民族节日对对碰板书丰富多彩的民族节日泼水节——傣族火把节——彝族、白族、佤族、纳西族、哈尼开斋节——回族、维吾尔族那达慕大会——蒙古族丰富文化繁荣经济增进团结播种一个行动,收获一种习惯;

2、播种一个习惯,收获一种性格;播种一个性格,收获一种人生;再播种一个人生,收获的便是你的命运。学海无涯何作舟?-----七年级第一堂语文课姓名:学历:专业:教龄:电话:18009709111我语文是什么?是李白“仰天大笑出门出,我辈岂是蓬蒿人?”的洒脱。杜甫“感时花溅泪,恨别鸟惊心”的怆然。李清照“闻说双溪春尚好,也拟泛轻舟,只恐双溪舴艋舟,载不动许多愁”的哀怨。是一笔好字,是庞中华;是一张铁嘴,是晏婴;是秦汉明月,是先秦诸子;是岳飞“壮志饥餐胡虏肉,笑谈渴饮匈奴血”爱国的情怀;是苏轼“乱石穿空,惊涛拍岸卷起千堆雪”的开阔胸怀;是

3、陶渊明“晨兴理荒秽,带月荷锄归”的田园闲逸;是世界悭qiān吝小人葛朗台的故事,是世俗贪官奥楚密洛夫的巧令应变,是泰坦尼克号船上的生死之恋。是历史的见证,是司马迁;是壮美的山河,是李白;是对百姓的同情,是杜甫;是对社会的解剖,是曹雪芹如何学好语文呢?一:介绍学习语文的方法1、听好课(多思)最好的书是教科书,最好的求知方式是上学。最重要的学习方法就是“专心上课”。最聪明的学生往往是上课最认真听讲的学生。2、勤记忆(多闻)记忆力是所有素质的基础。聪明出于勤奋,天才在于积累。(华罗庚)勤奋不是学得久,而是学得认真。(某高考状元)3、多

4、看书(多读)上世纪80年代挣钱靠勇气,90年代靠关系,现在必须靠知识能力!(马云)读书破万卷,下笔如有神。(杜甫)腹有诗书气自华(苏轼)4、多动笔(多写)好记性不如烂笔头。(俗语)不动笔墨不读书。(徐特立)拳不离手,曲不离口(成语)作文决不是“作”出来的。“文如其人。”作文是一个人的文化底蕴的积淀、综合素质的反映。语文学习学什么?解读文本的能力1、字词的积累。2、内容的解读,结构的分析。3、修辞手法的运用,语言技巧的把握。4、思想情感的领悟。5、经典文章的背诵。写的功夫1、学会观察,学会留心,做个有心人2、学会审题,学会立意,学

5、会构思,善于布局谋篇3、学会用词,学会造句,学会达意,学会传情。4、学会借鉴,学会反思,学会自诊,学会自改。语文的魅力在于读和写。当你静下心来,烹一壶清茶,煮一杯咖啡,放一曲悠扬的音乐,打开书卷,书中世界,洋洋大观,尽收眼底,可观宇宙之大,可察品类之盛,可神交于古人,可觅知音于今人,岂不雅哉?岂不乐哉?习惯养成让优秀成为一种习惯!1、认真书写的习惯(作业不过关,重写)2、勤查字典、词典的习惯3、积极思考、质疑问难的习惯4、上课积极回答问题的习惯5、课前预习、课堂认真听讲、课后认真完成作业的习惯及时复习的习惯课文批注、做笔记的习惯

6、记笔记、随笔的习惯修改作文的习惯语文学习必须工具和要求工具:一、准备厚备课本1本,作文本2本,笔记本1本(考试本)厚硬皮本2本(随笔、知识积累)二、每人准备一本字帖,每天练字两页。三、每人准备好一本汉语字典或词典;四、坚持每天阅读课外读物;五、必看《朝花夕拾》《西游记》要求:1、课堂必须认真听讲,勤记笔记。2、书写字迹工整,不得涂抹,拼音查字典。3、预习必须认真阅读并完成相应作业4、背诵课文规定时间完成5、设立“语言快餐角”,积累语言中的“盐”名言警句、格言、成语典故、谚语、歇后语、俗语被誉为语言中的“盐”,应坚持积累(每天至少

7、一则)老师建议一、课前预备铃响准备好上课的东西。课代表指定课文,读或背做好课文的预习:1.粗读课文一遍,利用注释或工具书读准字音,写在书上。2.再读课文,试着了解作者写了哪些内容,然后明晰作者的思路是什么,文章的主要观点是什么,读后受到的启发有哪些,如果是名家名篇,还需要查找资料了解作者情况及文章的写作背景等。3.三读课文,试着用有声的语言表达出作品的意境和思想情绪。特别是抒情性强的作品,如诗歌、抒情散文等,吟诵得好,就学好了一大半。二、课上其次,有目的的认真听课,做好笔记。争取课堂多发言,积极参加课堂讨论。注意要收放自如。有疑

8、问的地方先做好记号,等合适的时机再问。最后,整理思路和笔记,写写学习心得。按时的、保质保量完成作业。1、以书为友高尔基先生说过:“书籍是人类进步的阶梯。”希望同学们在学习中能多读书,读好书。要多阅读文章、报刊、文学作品。2、生活中学习文章来源于生活,或直接或间接

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