《生命 生命》课件3

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1、生命生命一粒貌不惊人的种子，往往隐藏着一个花季的灿烂；一条丑陋的毛虫，可能蜕(tuì)变为一只五色斑斓的彩蝶。因为，生命本身就是一桩奇迹。台湾著名女作家，在12岁时，因患“类风湿性关节炎”，全身关节大部分遭到损坏，致使她腿不能行，肩不能举，手不能抬，头不能转。但是残而不废的她，凭着顽强的毅力坚持自学，成为了一名非常出色的作家。(杏林子)学习目标：1、我能联系上下文和生活实际，理解含义深刻的句子，体会三个事例中蕴含的道理。2、通过作者对生命的思考，引发我对生命价值的思考：珍爱生命，顽强拼搏，让我的人生更有价值。3、我能有感情的朗读课文，背诵课文。但它挣扎着，极力鼓动双翅，我感到一股

2、生命的力量在我手中跃动，那样强烈！那样鲜明！飞蛾那种求生的欲望令我震惊，我忍不住放了它！你感受到作者的“震惊”了吗？你能有感情、抑扬顿挫地读读这2段文字吗？但它挣扎着，极力鼓动双翅，我感到一股生命的力量在我手中跃动，那样强烈！那样鲜明！飞蛾那种求生的欲望令我震惊，我忍不住放了它！此时此刻，我想说：生命就是（）！那小小的种子里，包含着一种多么强的生命力啊！竟使它可以冲破坚硬的外壳，在没有阳光、没有泥土的砖缝中，不屈向上，茁壮成长，即使它仅仅只活了几天。你还知道哪些关于生命力顽强的例子？你能有感情、抑扬顿挫地读读这2段文字吗？那小小的种子里，包含着一种多么强的生命力啊！竟使它可以冲破

3、坚硬的外壳，在没有阳光、没有泥土的砖缝中，不屈向上，茁壮成长，即使它仅仅只活了几天。我能读得好——那一声声沉稳而有规律的跳动，给我极大的震撼，这就是我的生命，单单属于我的。那一声声沉稳而有规律的跳动，给我极大的震撼，这就是我的生命，单单属于我的。这生命是属于作者的，也是属于我们每个人的，如果是你，你是怎么对待这生命的呢？我可以好好地使用它，也可以白白地糟蹋它。一切全由自己决定，我必须对自己负责。生命是什么呢？让有限的生命创造无限的价值小学毕业因病辍学的杏林子，数十年来坚持自修，著有40多本散文、小说、传记、剧本等，被誉为“台湾最具影响力的作家”，她组织成立了“伊甸残障福利基金会”

4、，离世后，把躯体捐献给了医院，供“类风湿性关节炎”教学研究。她的一句名言是：“除了爱，我一无所有。”生命是……