地理北极地区和南极地区

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1、候课要求1、请同学们将地理课本翻至第62页，预习本节课的内容。2、请同学们端正坐姿，以饱满的热情准备上课。3、请同学们准备红、黑颜色的笔各一支。磷虾北极地区和南极地区（2）学习目标1、理解南极洲地理位置和气候特征。2、识记两极地区的矿产、淡水资源及主要动物的分布。3、理解极地探险和科学考察的意义，能分析我国南极科学考察站选择2月建站的原因。【自学指导】请同学们阅读课本第62-65页文字部分，并完成下面填空题，8分钟后抽查提问。（要求：4分钟看书，4分钟填写）1、酷寒多狂风稀少2、冰山海平面（全球洋面）3、企鹅、磷虾北极熊、北极狐、海象

2、海豹、鲸4、煤炭资源铁矿床石油天然气5、冰雪请同学们用2分钟时间熟读自学指导的内容。思考：阅读资料概括南极地区的气候特点。＊大部分地区年平均气温在-25°C以下，极端气温达-88°C以下；＊大部分地区年平均降水量为55mm以下，降水量最少的地方不足5mm;＊大部分地区的年平均风速17米/秒～18米/秒，最大风速可达100米/秒。酷寒降水少狂风探究：南极地区酷寒的主要原因是什么？所处纬度高，太阳高度小，阳光微弱；表面被冰雪覆盖，反射了部分太阳辐射；海拔高；是北极地区比较冷还是南极地区比较冷？为什么？南极地区比北极地区冷北极地区以海洋为主

3、，而南极地区以陆地为主；南极地区海拔高；南极地区一年内的日照时间比北极地区短。１、北极地区和南极地区都分布着哪些动物？２、极地动物一般有哪些特点？这些特点与自然环境有什么关系？皮毛厚，脂肪多，能够防御严寒两极地区的动物北极熊、海象、海豹、企鹅、鲸有丰富的自然资源：淡水资源、矿产资源、生物资源。活动：1、南极地区气候寒冷，自然资源匮乏。2、极地地区气候寒冷，均无定居人口。北极地区有长期居住人口，主要是因纽特人和拉普人判断题3、地球上的淡水主要存在于地下水中。地球上68％的淡水以冰雪的形式储存在两极地区错错错科研宝地多少年来，南极洲原始的

4、自然环境、奇特的自然景象，一直吸引着科学家们的目光，成为科研领域最广阔的天然实验室。冰上作业收集陨石气象观测１、南极探险的难度大吗？为什么？２、既然如此，人类为什么还要去南极考察啊？难度大。因为环境非常恶劣：酷寒、烈风、暴风雪，还有高山、深谷、冰裂等艰难险阻。因为南极洲是迄今为止几乎没有受到人类影响的地方，在南极可以获得其他大陆找不到异常有价值的科学资料。有丰富的自然资源：淡水资源、矿产资源、生物资源。南极探险南极长城站：建于1985年2月20日。南极中山站：建于1989年1月26日中国的极地考察中山站长城站材料1：夏至日6月22日前

5、后，北半球昼长夜短，北极圈内出现极昼现象，冬至日12月22日前后，南半球昼长夜短，南极圈内出现极昼现象。材料2:我国四季的划分，通常把3、4、5月称为春季，6、7、8月称为夏季，9、10、11月为秋季，12、1、2月为冬季，而南北半球则季节相反。为什么我国在南极建考察站都选择在２份？合作探究：读材料回答问题每年11月至次年3月，是南半球的夏季，是南极地区的极昼期，也是南极洲的暖季，是南极考察的最好季节。有些融雪的地方，露出湿润的地表。当堂训练（独立闭卷完成，书写认真，卷面整洁）必做题：1—4：DABD选做题：5、（1）顺时针（2）大西

6、洋印度洋太平洋（3）中山站长城站两极地区气候特征：酷寒、多狂风、降水少独特的野生动物极地探险和科学考察：探险活动、建立科考站【课堂小结】丰富的淡水资源巨大的煤炭资源对于学案当堂训练中的习题，不懂的问题与老师交流。注意：1、背记极地气候特征及原因分析。2、背记两级的动物类型及分布。3、背记极地探险和科学考察的意义。日清内容南极地区和北极地区的差异：南极地区北极地区气候特点自然资源代表动物淡水资源石油、天然气等因纽特人、拉普人企鹅北极熊酷寒、烈风、干燥严寒、强风、干燥居民无常住人口生物资源煤、铁、石油等淡水资源生物资源极地冰的变化上图是2

7、005年9月北极地区海冰景象的卫星照片。由于全球变暖，北冰洋在最近几十年发生了明显的异常变化。下图为北极熊跳跃图片（没有连续供其行走冰）保护极地就是保护人类自己3月23日是世界气象日。为提高全球对北极海冰、南极冰盖变化的重要性的认识，促进国际社会对极地生态系统的保护，世界气象组织设立了“国际极地年”。为配合国际极地年的正式启动，世界气象组织将2007年世界气象日的主题定为“极地气象：了解全球影响”。全球变暖导致极冰在减少，不仅仅影响到南北两极的动植物和土著居民，也影响着全人类赖以生存的唯一星球，因此，保护极地就是保护人类自己。