乘法的初步认识（1）课件

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1、表内乘法（一）乘法的初步认识（1）在游乐园中有哪些好玩的项目？从图中你能发现哪些数学信息？一、创设情境，激发兴趣（一）呈现生活中每份数量相同的情况二、在情境中理解相同加数的含义一架一架地数，每架小飞机上坐了几个人？每架小飞机上坐的人数有什么特点？（二）认识加数相同的加法算式的特征小飞机里共有多少人？你能用一个加法算式表示吗？你说我写，怎样表述更清楚？3＋3＋3＋3＋3＝155个3观察这个加法算式，你发现它有什么特点？二、在情境中理解相同加数的含义（三）独立尝试，加深理解相同加数的含义数一数、圈一圈，说一说图的意思。要求小火车里一共有多少人，怎样用加法算式

2、表示？4个66＋6＋6＋6＝24你说我写，怎样表述更清楚？是几个6相加？二、在情境中理解相同加数的含义（一）借助现实，激发学习需求三、加强体验，感受乘法的简洁性说一说图的意思。这是几个几？要求过山车里一共有多少人，怎样用加法算式表示？7个22＋2＋2＋2＋2＋2＋2＝14三、加强体验，感受乘法的简洁性3＋3＋3＋3＋3＝156＋6＋6＋6＝242＋2＋2＋2＋2＋2＋2＝14我们把这样的加数叫相同加数。（二）借助对比，明晰同数相加可以用乘法表示（三）借助想象，感受乘法的简洁如果这列过山车再长一些，10排座位可以坐多少人？你想怎样列式？如果20排呢？10个

3、22＋2＋2＋2＋2＋2＋2＋2＋2＋2＝202＋2＋2＋2＋2＋2＋2＋2＋2＋2＋2＋2＋2＋2＋2＋2＋2＋2＋2＋2＝40三、加强体验，感受乘法的简洁性7个22＋2＋2＋2＋2＋2＋2＝14乘法算式：2×7或7×2读作：2乘7读作：7乘2…乘号这种加数相同的加法，还可以用乘法表示。这7个2连加可以用简单的算式来表达吗？加法算式中没有7，乘法算式中的7是什么意思？三、加强体验，感受乘法的简洁性（四）借助对比，明晰同数相加可以用乘法表示6＋6＋6＋6＝243＋3＋3＋3＋3＝15（四）巩固练习，加深对乘法的理解你知道吗？乘号“×”，是英国数学家奥特雷

4、德（WilliamOughtred）在1631年最早使用的。你能把这些算式写成乘法算式吗？三、加强体验，感受乘法的简洁性三、加强体验，感受乘法的简洁性能用不同的算式来解答吗？同学们能帮我算算我的气球有多少个吗？5＋5＋5＝155×3＝153×5＝15三、加强体验，感受乘法的简洁性…乘数积：在数学上指乘法运算的得数。同时，还有聚集；使逐渐增多和长时间逐渐形成的意思。有什么好办法记住“乘数”“积”的名称？…乘数…积3＋3＋3＋3＋3＝15四、练习深化乘法意义的理解2241.先用摆一摆，再填写加法算式。4个23个45个32284412四、练习深化乘法意义的理解

5、844＋4＋4＋4＋4＋4＋4＋4＝324×8＝328×4＝322.75四、练习深化乘法意义的理解3.57153315五、课堂作业作业：第49页练习九，第1～3题。