官庙中心小学少先大队工作总结及计划

《官庙中心小学少先大队工作总结及计划》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、雏鹰在这里起航三官庙中心小学2012年少先大队工作总结2012年三官庙中心小学少先大队工作总结我校深入开展丰富多彩的主题教育活动，继续加强养成教育、诚信教育、行为习惯等的培养等基础教育，少先队工作今年有了进一步的提高，少先队员在这个大家庭里健康成长通过深化少先队品牌活动，全面提高少年儿童的综合素质，强化少先队组织的自身建设，良好的完成了本学期的少先队任务。一、狠抓常规教育，培养学生良好的行为习惯。1、做好每周升旗仪式，做好国旗下讲话工作。2、每日常规检查：坚持小学生常规管理的检查制度，由各班代表组成的督察队实行落实，每日检查，每天通报，督促全校学生的一言一行，检查校

2、园的清洁美丽，使校园“文明之花”常开。3、重视日常安全教育。为切实消除校园安全故事的发生，少先队积极开展安全教育工作，二、开展丰富活动，提高学生的综合素质本学期，我们开展了多项活动，让队员们在活动中享受成长的快乐。1、开展丰富多彩的大课间活动，保证学生的健康锻炼。一直以来，我校结合绳毽特色，各班开展了不同的活动项目。如，丰富多彩的体育节，跳绳踢毽比赛等，大大促进了学生的健康锻炼。2、成功举办庆六一艺术节。本次艺术节的主题是“快乐参与，幸福成长”。我们成功举行了文艺汇演、班级各项特色活动，充分启迪同学们的才智和灵性，展现同学们的才艺和特长。3、开展感恩教育活动，每学年

3、的开学初，全校都积极组织开展感恩教育活动，引导广大未成年人树立感恩父母、关爱自己、善待他人、报效祖国的人生理念，勇于担当个人责任、家庭责任、社会责任，实现自己的道德人生，释放自己的人性光芒。4、组织全校定期开展安全教育活动，进行安全演练活动。5、开展环保教育活动根据上级领导精神，我校组织广泛开展“小手拉大手共建生态家园——‘五个一’环保主题教育活动”，通过共读一本环保知识图书、写一封给家长的信、开展一次环保主题队日活动、举办一次环保绘画大赛、评选一批环保小卫士等多种形式，引导广大少先队员创造性地开展环保学习、宣传、实践活动，把生态环境建设延伸到家庭和社会，带动身边的

4、同学伙伴、亲朋好友以及市民群众，参与到改善两个环境“绿丝带”行动之中。6、开展入队仪式少先队员宣誓7、“学雷锋”永恒的主题。都说雷锋没户口，三月来四月走，可在我镇雷锋精神早已沁透了每个少先队员的心。我们通过各种形式让雷锋形象进驻整个校园，整个社会。“学雷锋——网上寄语三、家校共建，营造学生成长融洽氛围德育工作离不社会、家庭的配合，为此学校积极构建社区、家庭、学校德育工作网络，做到相互支持，共同促进。此外，各班主任还通过多种形式开展好家访工作，使家长能随时了解学生的在校情况。总之，一个学期以来，少先队在上级部门领导的关心和各位班主任的大力支持下，做了一些工作，取得了

5、一定成绩。今后的少先队工作我还需不断努力，不断创新，不断提升。我会一如既往的扎实开展工作，利用少先队的阵地优势，为在校园中营造一种积极向上的氛围而不懈努力。我会不断学习，提高自己的知识、能力、水平，提高少先队工作成绩，把我校少先队工作搞得更出色、更完善。1．少先队活动组织得不太细致，队员在活动中也表现得不太主动积极，所以在以后的工作中就要进一步规范活动，充分发挥辅导员幕后的指导作用。2.少先队活动与学校其他活动结合得可以更紧密一些，即丰富少先队活动的内涵，又节省活动的经费、时间，减轻辅导员、队员的负担，也让活动做得更有特色。四、存在的不足与努力方向:2013年三官

6、庙中心小学少先队工作计划一、指导思想为继续贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，弘扬党的丰功伟绩，引导全体师生了解党、热爱党、拥护党；，激发当代学生树立民族自豪感和历史责任感，紧紧围绕学校的工作，以“三个代表”重要思想为指导，以育人为根本，以体验教育为基本途径，以传承经典文化为内涵，以传承民族精神为立足点，以培养“做一个有道德的人”及“文明礼仪伴我幸福成长”为契机，以实践活动为载体，充分鼓励学生自我管理、自我教育、自我服务和自我发展，全面加强少年儿童思想道德建设，服务少年儿童“勤奋学习、快乐生活、全面发展”，努力开创我校少先队工作

7、新局面。文本文本二、工作目标1、，开展丰富多彩的少先队活动，培养和灌输队员们对党、对社会主义祖国的朴素感情，人人争当美德少年。2、以文明礼仪规范教育工作为抓手，引导少年儿童养成良好的行为习惯。强化小学生仪容仪表、文明礼仪、尊老爱幼教育，努力营造宽松、和谐、向上的教育氛围。3、坚持做到“严”、“细”、“实” 。所谓“严”，即严格要求、严格训练、严格评比。所谓“细”，即从细微处着手，做细致的思想教育工作。所谓“实”，即从学生、班级、年段的实际出发，着眼于学生良好的道德行为的养成，扎扎实实地抓好“规范”教育。4、以班级文化创建为载体，以学生特长培养为抓手，以创建特色班