第六单元语文教案

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1、26《三峡》教师寄语：“江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。”——毛泽东学习目标：1、正确、熟练朗读、背诵课文；记住一些重点文言词、句。2、能描述三峡壮美的景色；学习抓住特点描写三峡自然景物的方法；体会文章整体布局的妙处。3、感受大自然的美，培养学生热爱祖国山河的情感。学习过程：1、郦道元：字----，----著名-----家，-----家。范阳涿县人。历任东荆州刺史，御史中尉等职。为政素称严猛，得罪权豪，被遣至政局动荡不宁的陇西任关右大使，途中被人杀害。他一生好学，博览奇书，所著《水经注》是一部具有很高文学价值的地

2、理学专著，也是一部山水游记和民俗风土录。2、《水经注》《水经》是记述我国河流水道的一部专书，《水经注》是给《水经》所作的注文，不仅是一部地理志，还是一部山水游记和民俗风情录。由于郦道元酷爱自然，有意探寻祖国山川美景，通过实地考察体验，才写出了如此形象生动、富有生命力的文字。他的写景部分历来被文学史推为山水游记的首倡。朗读课文，了解文意。1、试读课文，借用工具书扫清文字障碍。（注音）阙嶂曦襄溯属引郦　巘2、听读课文录音，整体把握停顿和节奏。划分句间停顿：⑴、自／三峡七百里中；自非/亭午夜分，不见曦月。⑵、至于/夏

3、水／襄陵，沿/溯／阻绝。或／王命急宣，有时/朝发白帝。其间/千二百里，虽/乘奔御风，不以疾也 ⑶、则素湍绿潭，回清倒影。绝巘多生怪柏。清荣峻茂 ⑷、每至晴初霜旦。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳！”3、自由读课文，读准、读顺，并初步把握惊叹、赞美之情。4、朗读比赛：个人或分小组比赛、男女生比赛等，其他学生仔细听后指出他们的优点和不足之处。5、自主译文，圈画疑点、难词难句。6、小组讨论交流疑点、难点，疏通文意。（1）解释重点词语：自；阙；嶂；曦；襄；沿；溯；或；虽；以；疾；湍；漱；良；肃；属引；（2）译

4、句：①重岩叠障，隐天蔽日。②自非亭午夜分不见曦月。③至于夏襄陵，沿溯阻绝。④虽乘奔御风不以疾也。⑤素湍绿潭，回清倒影。⑥常有高猿长啸，属引凄异。⑦空谷传响，哀转久绝。涵泳美文，领略美景。1、边读文章边根据课文描述再加上自己的想象，准备用“三峡美在……，……”的方式来口头描述一下你脑海中留下的最美的一副画面！2、“江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。”再读课文，抒发我们内心的赞叹之情。品读课文，体悟写法。如此美景，浓缩于150多字中，却思路清晰、音韵和谐，那么郦道元是如何用凝练的笔墨将三峡的万千气象尽收笔底的呢？下面就

5、让我们一起来理清本文的结构。请速读课文，思考下列几个问题：1、讨论：文中描绘了三峡哪些景物，这些景物各有什么特点？先口头描述，再完成下列表格。季节？景物？景物特征？自然段季节主要景物景物特征1山2夏季水3春冬季山、水、树（柏）4凄异哀转2、“自非亭午夜分不见曦月”表现了什么？这是一种什么写法？3、作者以忧伤的渔歌作结，有何用意？4、赏读课文，自由评说文章的妙处。背诵课文，积累语言。1、试找出关键字词，抓住每段的关键字词背诵。如写山的关键字词：连、无阙、重叠、隐蔽2、、背诵课文，摘抄积累精彩词句。达标测试：基础题1

6、．下列各组中加粗字注音错误的一个分别是（1）A．素湍（chuǎn）绿潭B．不见曦（xī）月C．夏水襄（xiāng）陵D．重岩叠嶂（zhàng）（）（2）A．略无阙（quē）处B．沿溯（sù）阻绝C．属（shǔ）引凄异D．飞漱（shù）其间（）2．解释下列加粗的词语。（1）略无阙处略无：阙：（2）自非亭午夜分自：亭午：（3）夏水襄陵，沿溯阻绝襄：沿：溯：（4）虽乘奔御风虽：奔：（5）素湍绿潭素：湍：（6）猿鸣三声泪沾裳三声：3．解释下列词语。（1）重岩叠嶂：（2）隐天蔽日：4．对下列句子的意思理解正确的一项分别是（

7、1）自非亭午夜分，不见曦月。（）A．除非正午和半夜，看不见太阳和月亮。B．除非正午，看不见太阳；除非半夜，看不见月亮。（2）春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。（）A．春冬季节，白色的急流，回旋着清波；碧绿的深潭，映出了山石林木的倒影。B．春冬季节，白色的急流和碧绿的深潭，回旋着清波，映出了山石林木的倒影。5．译述课文时，要把省略的部分补出来，请你补出下边句子中省略的词。（5分）绝多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱①其间，②清③荣④峻⑤茂，良多趣味。①________②________③________④________⑤__

8、______6．按要求默写并译述句子。（1）写三峡两岸的山长又多的句子。（2）写三峡夏水暴涨的句子。（3）写与“朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还”诗句意思差不多的一句话。7．请用横线标出译述下列句子不妥的地方，并在横线下改正。每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。每逢秋雨初晴或降霜的日子，树林里十分清冷，山涧里一片寂静，常常有一些高大的猿猴拉长