零基础自学plc入门第六讲 (2)

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1、深圳稻草人plc培训www.dcrauto.com零基础自学PLC入门第六讲逻辑运算PLC程序解说、编写、测试1.与门(AND)解说、编写、测试1.1与门(AND)解说又称“与电路”。执行“与”运算的基本门电路。有几个输入端,只有一个输出端。当所有的输入同时为“1”电平时,输出才为“1”电平,否则输出为“0”电平。与的含义是∶只有当决定一件事情的所有条件都具备时,这个事件才会发生。1.2PLC指令解说触点串联指令AND、ANI:深圳稻草人plc培训www.dcrauto.com2.或门(OR)解说、编写、测试2.1或门(OR)解说又称“或电路”。执行“或”运算的

2、基本门电路。有几个输入端,只有一个输出端。当所有的输入有一个为“1”电平时,输出就为“1”电平。或的含义是∶只有当决定一件事情的一个条件具备时,这个事件才会发生。深圳稻草人plc培训www.dcrauto.com2.2PLC指令解说触点并联指令OR、ORI:深圳稻草人plc培训www.dcrauto.com3.非门(NOT)解说、编写、测试3.1非门(NOT)解说非门又称反相器,是逻辑电路的重要基本单元,非门有输入和输出两个端,当其输入端为高电平时输出端为低电平,当其输入端为低电平时输出端为高电平。也就是说,输入端和输出端的电平状态总是反相的。深圳稻草人plc培

3、训www.dcrauto.com3.2plc指令解说在对话框用键盘输入X0点击确定完成转下图6-12深圳稻草人plc培训www.dcrauto.com深圳稻草人plc培训www.dcrauto.com4.与非门(ANDN)解说、编写、测试4.1与非门(ANDN)解说与非门是与门和非门的结合,先进行与运算,再进行非运算。与运算输入要求有两个,如果输入都用0和1表示的话,那么与运算的结果就是这两个数的乘积。如1和1(两端都有信号),则输出为0;1和0,则输出为1;0和0,这输出为1。与非门的结果就是对两个输入信号先进行与运算,再对此与运算结果进行非运算的结果。简单说

4、,与非与非,就是先与后非。4.2程序编写及测试用三菱PLC中文版编程软件Gx-Developer8.31编写梯形图。深圳稻草人plc培训www.dcrauto.com5.或非门(NOR)解说、编写、测试5.1与非门(NOR)解说NOR用于汇编语言中的或非,在电路中则表示为或非门。或非就是"或的非"的意思,也就是"对或取反".或非的功能是将或功能的结果取反而得到的.所以如果或逻辑输出为1,或非逻辑则变为0,或逻辑输出为0,或非逻辑则变为1.这样就得到了或非门。深圳稻草人plc培训www.dcrauto.com5.2程序编写及测试用三菱PLC中文版编程软件Gx-De

5、veloper8.31编写梯形图。编写工程文件:参照第4章4.5计算机监视PLC。可以在计算机显示器监视PLC实时状态。编写完毕转图图6-21后用PLC学习机做实际测试.。6.异或门(XOR)解说、编写、测试6.1异或门(XOR)解说异或门(英语:Exclusive-ORgate,简称XORgate,又称EORgate、ExORgate)是数字逻辑中实现逻辑异或的逻辑门,有2个输入端、1个输出端。若两个输入的电平相异,则输出为高电平1;若两个输入的电平相同,则输出为低电平0。这一函数能实现模为2的加法,因此,异或门可以实现计算机中的二进制加法。半加器就是由异或门

6、和与门组成的。深圳稻草人plc培训www.dcrauto.com6.2程序编写及测试用三菱PLC中文版编程软件Gx-Developer8.31编写梯形图。编写工程文件:深圳稻草人plc培训www.dcrauto.com7.置位(SET)、复位(RST)指令7.1功能简介*SET(置位),适用于:Y、M、S操作保持接通的指令。*RST(复位),适用于:Y、M、S操作保持停止,定时器T、计数器C、数据寄存器D、V、Z清零的指令。7.2应用案例下面用一个前面学过的:起、保、停电路介绍一下置位和复位的典型应用。1、工作原理(1)图6-27a工作原理:当X0触点接通再断开

7、时,Y0线圈得电同时Y0触点自锁,使Y0保持接通状态。图6-27b工作原理:当X0触点接通再断开时,SET指令让Y0得电并自锁,使Y0保持接通状态。比较:图a为传统自保持电路梯形图编写方式,图b是使用置位指令所编写的自保持电路梯形图,图a、b二者功能相同。(2)深圳稻草人plc培训www.dcrauto.com深圳稻草人plc培训www.dcrauto.com3、RST程序编写及测试:(1)单击符号在弹出对话框输入“X1”点击确定。(2)单击符号在弹出对话框输入如下图6-33:(3)单击符号编译写好的程序,转下图6-34:深圳稻草人plc培训www.dcraut

8、o.com参照第3章3.

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