七下unit7导学案

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1、人教版七年级下册“五环四互”教学模式英语导学案学校：班级：小组：姓名：小组评价：教师评价：Unit7It’sraining!第一课时SectionA(1a-1c)【学习目标】1.能听说读写重点单词：rain.windy.cloudy.sunny.snow.weather.2.能运用以下重要句型：—How’stheweatherinShanghai?—How’stheweatherinBeijing?—It’scloudy.—It’ssunny.【学习重难点】1.能说出相关描述天气的单词。2.会用准确的语言来描述天气。【学法指导】1

2、.查词汇表，认读新单词，与图画中的字母匹配。2.互助学习，练习对话。【自学互助】一．温故知新：和同伴比一比，看谁能说出更多的有关描述天气的单词。二.我是小小翻译官。1.下雨___________2.多风的__________3.多云的_________4.晴朗的__________5.下雪的_________6.天气_________5.How’stheweatherinShanghai?___________________________6.It’scloudy._____________三.通过互助学习后，我的疑惑是____

3、_________________________________________________________________________【展示互导】把你的预习作业和同伴互查一下，说给全班同学听一听吧。【质疑互究】描述天气仔细观察下列句子：1.How’stheweatherinShanghai?It’scloudy.2.How’stheweatherinBeijing?It’ssunny.总结：“How’stheweatherin+某地?”是用来询问某地天气的状况第13页共72页编制人：张琪审核人：陆清秀人教版七年级下册“

4、五环四互”教学模式英语导学案的句型，相当于“What’stheweatherlike+某地?”回答时一般为：“It’s...。”eg:How’stheweatherinSunning?It’swindy.试一试：It’ssunnyhere?(对划线部分提问）_________the________here?=________the__________________here?【检测互评】一）.按要求写出下列单词的相应形式.1.wind（形容词）________2.rainy（名词)________3.snowy(名词）______

5、__4.sun（形容词）________5.cloud（形容词）________二）单项选择。(  )1________theweatherliketoday?It’scloudy.A.How’sB.What’sC.How.D.What(  )2.Iliketheweatherthere.It’salways_________.A.sunnyB.sowingC.sunD.wind(  )3.It’scloudy_________Boston.A.inB.forC.onD.at(  )4.It_______now.Wecan’tpl

6、ayfootball.A.rainsB.rainingC.israiningD.rain三)．根据汉语意思补全单词。1.It’sa________(阴天的)daytoday.2.It’s________(下雨)today,soIcan’tgotothezoo.3.-Howistheweatherinyourcitytoday?-It’s________(晴朗的).4.It’s______(有风的)today.Iwanttotakeabustoschool.5.Itis_______(下雪)inourcity.Thekidsarev

7、eryhappybecausetheycanmakesnowmen(雪人).【总结提升】今日我的表现我的收获：_______________________________________________________________我的不足：_________________________________________________________________第13页共72页编制人：张琪审核人：陆清秀人教版七年级下册“五环四互”教学模式英语导学案学校：班级：小组：姓名：小组评价：教师评价：Unit7It’sraini

8、ng!第二课时SectionA(2a-2d)【学习目标】1能运用下列重点单词和短语：cook.bad.park.message.him.could.back.problem.takeamessage.call(sb)back.noproblem.2