《邮票中的数学问题》教学课件1

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1、邮票中的数学问题设计者:巩义市米河镇米北小学王喜秋1.了解寄信买邮票的过程,学会根据信函质量正确支付邮资。2.通过数学学习活动,学会运用数学的思维方式去解决日常生活中的一些问题。3.增强应用数学的意识,提高实践能力和创新精神。学习目标中国最早邮票—大龙票世界上最早的邮票-——黑便士填写信封业务种类计费单位资费标准/元本埠资费外埠资费信函续重101-2000克每重100克(不足100克按100克计算)1.22.0首重100克内,每重20克(不足20克按20克计算)0.81.2小朋友将一封18克的信函邮寄给本市的好朋友,请问他该付多少钱的邮资?如果寄给外市

2、的好朋友呢?小朋友将一封45克的信函邮寄给外地的爸爸,请问他该付多少钱的邮资?如果邮寄不超过100g的信函,最多只能贴3张邮票,只用80分和1.2元的邮票能满足需要吗?如果不能,请你设计一张邮票,看看多少面值的邮票能满足需要。0.801.60快乐行动2.403.204.001.202.403.604.806.00只贴3张,只用80分和120分的邮票能满足吗?√√√√√√√如果想最多只用4种面值的邮票,就能支付所有不超过400g的信函的资费,除了80分和1.2元两种面值,你认为还需要增加什么面值的邮票?试一试有2张80分和2张1.2元的邮票,可以支付的资

3、费有多少种?课堂检测收获驿站通过今天的闯关活动,你有哪些收获?你能不能给信函确定资费?确定资费的因素有哪些?

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