《长城谣》课件

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1、歌曲欣赏返回长城谣席慕容作者简介诗歌朗读整体感知深入探究拓展延伸席慕蓉简介蒙古族女诗人。原籍内蒙古查哈尔盟明安旗。蒙古名字全称穆伦席连勃，意为浩荡大江河。是蒙古族王族之后，外婆是王族公主。在父亲的军旅生活中，席慕蓉出生于四川。十三岁起在日记中写诗，十四岁入台北师范艺术科，后又入台湾师范大学艺术系。1964年入比利时布鲁塞尔皇家艺术学院专攻油画。毕业后任台湾新竹师专美术科副教授。举办过数十次个人画展，出过画集，多次获多种绘画奖。1981年，台湾大地出版社出版席慕容的第一本诗集《七里香》，一年之内再版七次。其他诗集也是一版再版。    席慕蓉多写爱情、人生

2、、乡愁，写得极美，清新、易懂、好读也是她拥有大量读者的重要原因之一。返回给下列的划横线字注音:焉()支隘()口蹲()踞荒莽()焚()起敕()勒川àidūnmǎngfénchìyān预习检测诗歌朗读返回交流探究１.这首诗主要抒发了什么样的感情？２.诗的感情是通过写什么来表达出来的？３.为什么要借助长城？有什么深意?具体可感的事物思乡爱国长　城敕勒川　阴山月色　　黄河祖国　民族家乡　　爹娘第一节思考：从简洁质朴的文字里你读到了什么？想到了什么？要点：历次战争与“长城”恩怨荣辱与“长城”千年历史与“长城”找出修饰长城这个抒情意象的词语。无情冷眼深入探究追问：长

3、城为什么“无情”？为什么“冷眼”？提示：数千年来，长城脚下烽火四起，杀伐纷争，血流成河。长城，却像个至高无上的尊者，冷眼看着这人世的朝代更替，沧桑变迁。青山依旧，长城依旧，而那些曾经不可一世的统治者哪里去了呢？长城的无情，只不过是对那些挑起争斗的贪婪的人们的蔑视和憎恶。要用深沉、舒缓、凝重的语调，突现历史的沧桑。读这一节，要用怎样的语调来读呢？齐读第二节长城为什么使诗人唱不成声，写不成篇，一提起就烈火焚起？提示：作者含蓄地写出了古老的长城在自己心中的地位和影响。长城已经成为民族的象征、祖国的象征。作者心系长城、心系故乡，视古老的长城为自己的根基和灵魂的寄

4、托之所，面对它，自然歌不成声，赋不成篇，又魂牵梦绕、挥之不去，这种思乡情结便借助长城的“躯体”、“面容”、长城的“云”、“树”、“风”传递出来。这一节在朗读的时候要注意什么？注意轻重缓急，第一二两句可轻读，读第三句时重读、稍快，形成语气上的强烈对比，突出由抑而扬的情感波动。深入探究齐读第三节这一节作者是怎样抒发自己的感情的？为什么“不眠”？借梦境表达自己对故乡的思恋之情。诗人梦到的是记忆与想象中的故乡——月色之下的剌勒川和阴山山脉。故乡的山水草木在诗人心中印象深刻，而作为中华民族象征的黄河，也时时在诗人的心中流淌。诗人希望有梦，在梦里回故乡，但是好梦难成

5、，因为浓浓的乡思、乡愁让诗人难以成眠。深入探究小结第一节审视历史，凸现长城的沧桑。第二节借助长城，倾诉满腔的热忱。第三节依托梦境，流露深沉的相思。这首诗富有民歌谣曲风味，意境悠远，感情真挚，语言质朴，毫无雕琢之感，是席慕蓉诗中佳作。返回诗歌小结一．填空：1.席慕蓉，现居台湾。当代、、画家。她的作品有的豪放旷达，有的凝练清新，诗集有等。《长城谣》选自。2.《长城谣》的主题意象是，也有对黄河的思恋。抒情主线既有对，也有对历史的观照和反思。二.阅读台湾诗人舒兰的《乡色酒》谈谈你的感受。当堂检测诗人散文家《画诗》、《七里香》、《无怨的青春》《无怨的青春》长城故乡

6、的思念⑴诗句形式：①尽管……尽管……你……②为什么……而……有……有……有……⑵可以将“①②”起来写，也可以分开来写。⑶要传达一种感情。⑷要有具体可感的事物。仿写诗歌（按照以下写作要求）：例：风　　筝尽管你身上有一根束缚的线尽管风定云散你可能渐渐停止但你仍然是神秘的天使带着我的梦穿越万里长空攀登九霄揽月拓展延伸