2016.9二上年级教学进度

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1、义务教育教科书小学音乐第三册教案王俊玲2016.8.25课程表二年级_4-5_班科目：音乐任课教师王俊玲2016年9月星期节次星期一星期二星期三星期四星期五123二(5)4二(5)5二(4)6二(4)7学期教学工作计划二年级4—5班科目音乐任课教师王俊玲2016年9月一、指导思想：能够让每一位学生动嘴唱、学会唱、能够喜爱音乐课，完成每节课的目标。能在计划时间里完成教学任务、认真备好每一堂课，写好每一堂课的教案。以学生为主体，以律动教学为主，让学生喜欢音乐课。二、学生知识现状的分析：二年级的学生通过一年的学习，大部分都会有一些儿童歌曲的演唱技巧，有

2、一部分学生，特别是个别才转入的学生，没有基础，在学习中是有很大的困难。因此，在教学中要注重全体学生的发展，培养他们欣赏音乐、创造音乐、表现音乐的能力。三、教学内容和要求：(一)、发声训练部分：1、练习连音和非连音的唱法。2、以统一的音色，获得较自然而优美、明亮而圆润的童声。3、在换气记号处换气，吸气时不出声、不耸肩。4、唱好带复韵母的字，做到正确清晰。(二)、视唱、知识、练耳部分：1、读谱知识：认识四分休止符、八分休止符，知道它们各休止几拍。2、视唱部分：听唱歌曲3、练耳部分：听辩同一音组内的两个音、三个音的高低，要求唱出各音的唱名。听辩有附点与

3、无附点节奏差别；听辩有休止符与无休止符的区别。(三)、欣赏部分：培养学生欣赏音乐的兴趣和良好的欣赏习惯。体会旋律、节奏、速度、力度、音区、音色等表现手段在音乐中的作用。感受进行曲、舞曲、摇篮曲等常见体裁的特征。本册教学内容共有8课。音乐作品总计30首，有唱歌曲目15首，聆听曲目录15首，集体舞1项，游戏1项。教学形式有聆听、表演和编创与活动。四、教材的重点和难点：重点：培养学生演唱歌曲的技能技巧。难点：音乐知识的教学和运用。五、提高教学质量的措施：1、提高学生学习音乐的兴趣和爱好。2、根据学生年龄特点，利用多样化教学程序，寓教于乐，提高音乐的教学

4、质量。3、适当增加一些课外少年儿童歌曲，丰富学生的课外生活。教学进度表2016—2017学年上学期科目音乐年级二年级教师王俊玲时间2016年9月周次日期教学内容课时页码18.25--26报名、收心教育128.29—9.2第一课问声好演唱《早上好》聆听《森林水车》22--935--9演唱《小麻雀》聆听《夏天的阳光》2412--14第二课幸福的歌演唱《彝家娃娃真幸福》聆听《阳光下的孩子》210--19519--23演唱《乃哟乃》欣赏《快乐的啰嗦》2626--30第三课音乐会演唱《快乐的音乐会》聆听《青蛙音乐会》220--21710.3--7休息28

5、10--14演唱《唢呐配喇叭》聆听《百鸟朝凤》2917—21第四课咯咯哒演唱《母鸡叫咯咯》聆听《公鸡母鸡》222--271024—28演唱《小鸡的一家》聆听《我的小鸡》21131—11.4第五课童趣演唱《打花巴掌》聆听《小狗圆舞曲》228--35127—11演唱《蜗牛与黄鹂鸟》聆听《跳圆舞曲的小猫》21314—18第六课跳起舞演唱《洋娃娃和小熊跳舞》聆听《四小天鹅舞曲》236--411421—25演唱《小红帽》聆听《糖果仙人舞曲》21528—12.2第七课大海的歌演唱《云》聆听《海上风暴》242--49165--9演唱《大海》聆听《大海摇篮》21

6、712--16第八课新年好演唱《过新年》聆听《窗花舞》250---551819--23演唱《小拜年》聆听《晚会》21926--30期末测试2课题第一课问声好授课时数4课时时间年月日设计要素设计内容教学内容分析1．弦乐《森林水车》《森林水车》是一首通俗的管弦乐曲，由德国作曲家艾伦贝格所作。是一个著名的描绘性标题乐曲。2．歌曲《早上好》是一首乌干达民歌，C大调，3/4、2/4变拍子。歌曲由两部分组成。第一部分3/4拍两乐句，旋律级进，抒情、活泼。第二部分旋律2/4拍，仍为两乐句，级进的旋律由于在节奏上采用的切分节奏形式，使每个音得到强调，旋律富有动

7、感，表现了热爱生活的人们明朗而热情的情绪。歌曲反映出乌干达人真挚、友善的情感和爽朗明快的性格。3．歌曲《小麻雀》是一首创作儿童歌曲，3/4拍，五声商调式，四乐句一段体结构。歌词作者结合儿童心理采用拟人的手法，描绘了一只彬彬有礼、惹人喜爱的小麻雀。旋律运用了重复的手法，小跳与级进相结合，起伏得当，使得旋律流畅、优美。4.歌曲《夏天的阳光》是一首瑞典民歌，4/4拍，降Ｂ大调，歌曲由两部分构成。第一部分为四乐句，旋律起伏，带有附点的节奏，具有一种推动力，给人一种奋进的感受。第二部分是第一部分的变化再现，采用了器乐曲常用的加花手法，使得旋律更为活泼、跳跃

8、，表现了瑞典人民热爱自己的家乡、热爱生活的乐观情怀。教学目标知识与技能1、按自然歌唱的发声要求演唱歌曲，能愉快而整齐地演唱歌曲《早上好》