（邓伶俐）班主任论坛稿件

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1、星源五年·成长五年尊敬的各位领导、各位老师：大家好好！今天我倍感荣幸，感谢学校这方舞台，感谢领导提供机会，感谢兄弟姐妹们的掌声。回首自己来星源学校的五年，我满怀激动，因为我在这里任教的五年，整整五年时光是我历练成长的五年，五年前的8月26日，我们也参加了教师暑期培训，当时的我还只是一名新进教师，对未来的教育教学也是满怀憧憬！而今天我又一次代表年级参加班主任经验交流的发言，心情更是紧张得像十五只吊桶打水--七上八下。不成体系，比较随性，我们互相学习，共同进步，不当之处，恳请各位批评指正。我知道班主任工作仅仅借鉴，模仿远远不够，需要我们自己理解，实践，创

2、新，总结。因为每一届学生、每个年级、及学生的性格发展都是不同的，所以我们班主任工作是在不断地摸索中前进，是在不断思考和反思中成长的。下面我就和大家分享在星源当班主任的五年里所成长的故事，所收获的幸福。一、班主任工作之自我分析面对生活中的挫折我还算乐观，因为我坚信“精诚所至，金石为开”；面对顽皮的孩子我还算有耐心，因为我清楚“采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜”；面对教育教育工作我还算务实，因为我懂得“满招损，谦受益”。我没有轰轰烈烈的生活，但是我有踏实的脚步；我没有一下子做得最好，但是我在不断要求自己更好。因为有人评价我是一个“务实”的人。务实在字典里的

3、第二种解释是这么说的：讲究实际，不求浮华。班主任工作就要务实，面对几十双求知的大眼睛我们要坚定自己的信念，对每一个视你为老师的学生负责，胡校长告诫我们说：得成为学生生命中的贵人才好！易校长的至理名言“不抛弃不放弃”就是告诉我们要把教育教学工作做得细做得扎实，对待能力不一样的学生要运用大智慧去引导他们走出迷惘和无知。既然决定当一名教师，那就尽自己的努力把这份工作做好！回顾自己的生活，反思自己的工作。我有自己的长处，有一个老师所应有的亲和力。在我的课堂上，学生乐于发言，敢于发言;在课下，学生乐于与我交流谈心，有那么多可爱的面孔喜欢我；私底下，家长朋友对我

4、工作的支持与认可，足以让我感觉当班主任是幸福的。一、班主任工作之如何带毕业班对于这个标题“如何带班”我也有惶恐、迷惘过。在大星源的五年时间里，我送走了三届毕业班，在高年级部待了三年，开学后我就要下楼了，去到我们更为可爱的中年级部了，请三、四年级的所有老师和我挥一个手，很高兴和你们一起快乐工作，还得向你们学习，共同进步。回想第一届是从五年级接手的六（6）班，当了两年班主任。第二届是接手的一个新班六（8）班，第三届就是刚刚送走的六（3）班，分别只带了一年的时间，在这短短的一年里，我没有时间进行拉力赛，只有含着泪往前奔跑。因为我必须要在短时间里规范学生的行

5、为，还要有学业成绩可看，于是我像所有新班主任一样开始思考我的班该怎么带？（一）如何拉近师生的距离？保持愉悦的心情，面带微笑地对待每一个孩子和家长，让他们觉得老师很有亲和力，很好交流，好打交道，和学生的第一次交谈里，我会说，老师悄悄地告诉你，现在你是一个高年级的学生了，请你尽快摒弃一些坏习惯，我们所有老师期待一个全新的你到我们这个有爱的大家庭里学习和生活。老师相信你一定有这样的勇气去改变，成为一个更优秀的自己。和家长的第一次交流里，我会明确我们老师和家长的想法是一样的，教育孩子的目标是一致，请您放心！赞赏每一个孩子走到学生的身边去，蹲下身来和他们交流，

6、有针对性的分组找同学分享快乐，让他们诉说学习困惑。赞赏每一个孩子的独特性，赞赏每一个孩子所取得的哪怕是极其微小的进步，赞赏每一个孩子所付出的努力和所表现出来的善意。帮助孩子扬长避短，克服自卑，树立自信心，让孩子感到自己在这个班集体里学习是一种荣誉。（去年六8班的一个叫瓮纪龙的男生，记得第一天见面看他就是目中无人的样子，很拽，经过交流，帮他明确来我们星源的目的。后来在家长那里又得知他以前在博雅学校的时候有和同学打架，家长为孩子担忧，进班后我对他也是比较关注，定下约定，怎么去慢慢改变，学习中发现他的记忆力是特别好，每次听写都很棒，这就是他的长处（优点），

7、慢慢赏识他，在同学面前表扬，鼓励他，性格也随之慢慢改变了，和班上同学的关系也好了，笑容多起来了，还找了一个学习上的师傅呢！家长特别开心，他在改变，有进步，我认为这就是当班主任的快乐。）我们都知道爱，可以给孩子以心灵的温暖，爱，可以让孩子更自信。愿我们每一位教育工作者都献出一点爱，时时、事事呵护孩子的自尊心，与孩子共同享受教育的美丽。高尔基说过：“谁不爱孩子，孩子就不爱他，只有爱孩子的人，才能教育孩子。”这句话能让我们感受最深的就是一个“爱”字。利用微信平台，搭建沟通桥梁我认为现在的微信真是一个好东西，图文分享很快乐。无形中拉近了我们老师与家长的距离。

8、当然，这其中还要靠我们班主任及各科任老师有方法的经营，那样班级群才是正能量满满！我喜欢和家长分享孩子的成长。