生命教育活动

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1、＊生命教育活动＊『不一样』的乐趣！壹、单元名称生命教育贰、单元主题『不一样』的乐趣！参、学习目标一、在阅读过程中，能领会作者的想法。二、能针对问题，语意清晰，内容具体的说出看法。三、能体会接纳自己、尊重别人的重要性。四、能利用因特网进行数据收集。五、能依书中词语练习仿作。肆、活动准备主持人主题书、学习单收集和蝙蝠有关的图片或数据蝙蝠生态影片小朋友彩色笔、原子笔或铅笔、剪刀、胶水伍、活动内容一、大开眼界----阅读主题书评量观察二、阅读游戏……有问必答问答三、大风吹……大家不一样实做四、语文游戏…分析部首、词

2、语仿作实作五、蝙蝠的书……主题书制作实作※大开眼界----阅读主题书主题书：星月文/图：珍妮儿.肯侬出版：和英出版社※暖身活动—大侦探找线索（一）主持人利用计算机显示人的照片约20秒，请小朋友细心观察。（拄拐杖的老人、学走路的小朋友、跳街舞的学生……）（二）1.关掉画面后，请小朋友抢答照片中人物的外表特征。（例如发型、发色、帽子、围巾、衣服、交通工具。）2.教师询问特别需求（可能会发生什么问题）。（三）主持人说明今天主题书的部分内容和观察别人、体会他人的需求有关。※主题活动学习目标1能专心聆听故事。2能概括

3、故事的内容。活动过程（一）主持人揭示主题书的封面，问：「谁能说说看这张图片有什特别的地方？」（二）主持人向孩子介绍下列数项资料：1书名（星月）2作者（文/图：珍妮儿.肯侬）3出版社（和英出版社）（三）主持人讲述故事的主要内容。（讲述时要轻松自如，根据故事情节的变化，语调有顿有挫，高低轻重合宜）1.教师一边播放powerpoint，一边说故事给学生听评量方式观察评量：1.能专心聆听故事2.能正确说出本书大意的抢答题。※阅读游戏……有问必答一、学习目标：（一）能对书本内容作推论。（二）能用准确而扼要的言辞把想法

4、表达出来。二、活动过程：（一）主持人于上课中说明玩游戏的目的是要练习回答问题。（二）：猜拳游戏（剪刀、石头、布及猎人、老虎、枪）1所有的人站起来。2和主持人一起猜拳，赢的人站着，平手及猜输的人坐下。3最后赢的2-3人，参加问答游戏，要回答一个问题。三、题库：（一）大意抢答：小果蝠星月和妈妈受到（猫头鹰）的攻击，星月一头栽进软绵绵的（鸟巢），把里面的鸟儿吓一跳，星月赶紧爬到鸟巢外，把自己（倒）挂起来。鸟妈妈带回来会（动）的食物，星月不敢吃。可是肚子实在饿得熬不住，张开嘴巴吃进一只蚱蜢。星月开始学习当一只鸟，白

5、天保持清醒，晚上（睡觉），嘴里吃着恶心的（虫子）。唯一没变的是，星月还是倒挂着睡觉。小鸟也好奇的想试试倒挂的滋味，鸟妈妈知道后很生气。星月只得变成一只乖巧的（小鸟）。不久星月又学着当一只会飞的鸟儿，却因为不会优雅的停在树上，而不敢停下来。飞得翅膀酸痛，不小心摔落在一棵树上，遇到了一群果蝠，大家不可思议的听星月说着自己的遭遇。不过，令人高兴的是，星月最后找到了失散的（妈妈）。（二）内容深究：（1）故事中的主角是谁？叫什么名字？（2）星月为什么和妈妈分开了？（3）鸟类和蝙蝠生活习性有何不同？（4）小鸟和星月彼此

6、感受相同吗？（5）你是否有和好朋友感受及想法一致的时候？（6）请发表感想或书中令你印象深刻的事？※大风吹……接纳自己、尊重别人一、我是小记者在访问单上先填写自己的相关数据，在5分钟内，访问3个同学，并将访问资料填入访问单中。二、大风吹由主持人先当鬼，说：「大风吹」，同学一起说：「吹什么？」主持人可以从访问单的内容选择腰吹的项目，如：「吹喜欢打篮球的人」或「吹喜欢吃香蕉的人」、「怕黑暗的人」，访问单自己的数据中有被指定的项目同学，要赶快离开原来位置，找到新座位，最后找不到座位的人当鬼。利用此活动，可以认识同学

7、彼此间生活习惯的异同。项目自己姓名（）同学姓名（）最害怕的事□怕黑□怕鬼□怕蟑螂□其他（）□怕黑□怕鬼□怕蟑螂□其他（）最喜欢的运动□打球□游泳□骑脚踏车□溜冰□其他（）□打球□游泳□骑脚踏车□溜冰□其他（）最喜欢的卡通□小叮当□航海王□火影忍者□柯南□其他□小叮当□航海王□火影忍者□柯南□其他最喜欢的颜色□红□绿□蓝□其他（）□红□绿□蓝□其他（）最喜欢的水果□苹果□香蕉□其他（）□苹果□香蕉□其他（）我的优点我的阅读学习单—星月读后延伸活动「超级比一比」友情路上我和你班别：______座号:____姓名

8、:____________☆透过「星月」的故事，我们知道蝙蝠和鸟类外型虽相似，但是习性却又如此不同。请小朋友比一比牠们的异同吧！色角目項有无羽毛有无翅膀食物运动的方式休息的姿势活动的时间星月小鸟☆认识你，认识我：小朋友，你和同学、朋友相处时，是不是也觉得自己和别人不一样？请当个小记者，访问同学后(利用访问单)，完成下面的表格。不同的地方不同的地方相同處123451.234541.2344我同學每个人都是不同的个体