三语第五组单元备课

《三语第五组单元备课》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、灿烂的中华文化三年级语文上册第五单元备课主备人：张景平　　　审核人：　　　　时间：2014年秋年级：三年级学科：语文编号：5单元简析教材分析：本组教材以“中华传统文化”为专题，由《孔子拜师》《盘古开天地》《赵州桥》《一幅名扬中外的画》四篇课文组成。课文体裁多样，内容丰富。《孔子拜师》和《盘古开天地》是叙事性文章，《赵州桥》和《一幅名扬中外的画》是说明性文章。课文中既有描写生活中的人物故事，也有神话故事；既有对古代建筑的介绍，也有对古代绘画艺术的描述。导学目标：1、我会正确、流利、有感情地朗读课文。

2、背诵自己喜欢的部分。2、我能在学习本组课文的时候，能够从多个侧面了解中华传统文化的博大精深，进一步加深热爱祖国文化的情感和增强民族自豪感。3、打通课内学习和课外生活，我想了解中华传统文化的历史和传承。4、语文园地中安排的口语交际、习作和展示台的内容，都是紧紧围绕本组专题，从交流、展示综合性学习所得的角度安排的，为学生提供了充分的交流平台和展示空间。学生可以用多种形式汇报生活中的传统文化综合性学习成果。导学重点：我会和小组成员一起开展好综合性学习活动。有探索兴趣和求如愿望，指导学生做好分工合作的准备

3、工作，活动过程中,要提醒学生适时交流活动进展，并在必要时调整活动方案；活动结束后，鼓励学生用自己喜欢的方式汇报活动成果。导学难点：从交流、展示综合性学习之中，为学生提供充分的交流平台和展示空间。我和小组成员一起学习，感受中华文化的光辉灿烂增强自豪感。培养自己的想象能力。导学时间：17、孔子拜师2课时18、盘古开天地2课时19、赵州桥2课时20、一幅名扬中外的画1课时语文园地五5课时17孔子拜师教材分析这篇课文讲述了我国古代著名思想家、教育家孔子拜老子为师的故事，体现了孔子谦虚好学、孜孜以求的治学精

4、神和老子诲人不倦、爱护晚辈的品行，课文还渗透了“学无止境”的精神。课文在叙述孔子拜师这件事时，线索非常清楚。第一部分，孔子决意拜师。用简练的语言交待了孔子当时的身份，以及他拜师求学的愿望及原因。虽然当时他已经是“远近闻名”的老师了，却还要拜师求学，更可见他对知识的渴望。第二部分，孔子历尽艰辛前往洛阳拜师。先讲孔子的旅途之苦。作者使用了几个词语：“相距上千里”，表明路途之遥远；“风餐露宿”，表明途中生活艰苦；“日夜兼程”，表明孔子求知若渴的迫切心理；“终于”，说明孔子虽然在路上遭遇了许多困难，但凭着

5、毅力和信心，最终还是来到了洛阳。课文接着详细描写了孔子与老子初次见面时的情景，通过人物间的对话，表现出孔子和老子的谦逊有礼。第三部分，写孔子认真求学。他虚心向老子请教，老子则毫无保留地把学问传授给他。第四部分，写人们既佩服孔子和老子的学问，又敬重他们的人品。编选这篇课文的意图是，让学生从孔子拜师这个故事中，对我国历史上产生深远影响的大思想家孔子和老子有初步的了解，激发探索祖国传统文化的兴趣。导学目标：①我会认识“兼、仆”等7个生字。会写“闻、尘”等12个生字。我能正确读写“远近闻名、相距、学问”等

6、14个词语。②我能正确、流利、有感情地朗读课文。了解孔子拜师求学的经过，感受孔子、老子的品行。③我读懂了为学要勤奋、谦虚，永不满足，为人要真诚、无私、尊敬师长。导学重点：小组互学了解孔子拜师的过程，体会孔子谦虚好学、老子诲人不倦的品行，并在读懂故事的基础上对孔子和老子作出简单的评价。导学难点：我能在读懂故事的基础上对孔子和老子作出简单的评价。导学准备:课件，相关资料导学时间：2课时导学过程：第一课时预学。1、经典诵读。出示孔子说的名句。2、前置学习。出示导学目标。①我不仅会认生字，而且会写生字。能

7、正确读写“远近闻名、风尘仆仆”等词语。会试着想办法思考词语的意思。②我会读课文了解孔子拜师的经过，懂得孔子是我们学校的榜样。3、学生按前置学习目标自主学习课文。二、互学。小组交流。1、出示资料，简介孔子。课前学生查阅了资料的请学生补充。2、小组交流初读情况主持人：说说课文讲了些什么。指名述说。3、小组合作交流。①孔子和老子给我们留下了很深的印象，请你用“一”标出文中让你感动的句子，并在文中写一写你的感受。②读一读你画的语句，把自己的感受说给同学听。出示句子：人们佩服孔子和老子的学问，也敬重他们的品

8、行。读这个句子，你有什么问题想问吗？生问：品行是什么意思?孔子和老子有什么了不起的学问？人们为什么敬重孔子和老子呢？敬重他们的什么品行？主持人：让我们回到课文中去读一读，找一找，画一画，写一写，你一定会找到这些问题的答案。孔子和老子给你留下了什么样的印象?让我们走进课文,走进他们。找到相关的句子后画上横线和波浪线，并想一想，在相关的句子中找到关键词语做上记号，还可以写上自己的体会。展示点拨。展示一：主持人下面我来“谈孔子”。他总觉得自己的知识还不够渊博，三十岁的时候，他离家乡曲阜，