《老舍先生》汪曾祺年谱(长春版)

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1、长春出版社八年级(下册)畅言教育《老舍先生》素材汪曾祺年谱1920年(民国九年)3月5日(夏历正月十五日,元宵节)傍晚,汪曾祺出生于江苏高邮城镇的一个旧式地主家庭。祖父汪嘉勋是清朝末科的"拔贡",这是略高于"秀才"的功名。其父辈兄弟三人:大伯父汪广生,二伯父汪常生,父亲汪菊生。二伯父早亡,无子,应立嗣长房次子汪曾炜;但因二伯母喜欢汪曾祺,经协商,两人都过继给二妈,一个是"派继",一个是"爱继"。父亲汪菊生(1897--1959),字淡如,多才多艺,不但金石书画皆通,而且是一个擅长单杠、能踢足球的运动员,学过很多乐器,养过鸟。汪曾祺的审美意识的形成,与他从小看父亲

2、作画有关;父亲的随和、富于同情心,对汪曾祺日后的创作产生很大影响。生母姓杨,在汪曾祺三岁的时候因肺病去世;第一位继母姓张,后也死于肺病;第二位继母姓任,是她伴随汪曾祺的父亲度过漫长而艰苦的沧桑岁月,汪曾祺对她很尊重。汪曾祺小时候是个吼贯宝宝",家里人怕他长不大,按当地民俗,认了好几个干妈,还在和用心用情服务教育长春出版社八年级(下册)畅言教育尚庙、道士观里都记了名,--汪曾祺的法名叫"海鳌"。1923年(民国十二年)3岁生母杨氏病故。1925年(民国十四年)5岁汪曾祺入县立第五小学幼稚园学习。这个幼稚园实际上只有一个女教师,教唱歌、教跳舞都是她,她是县里第一个从

3、"幼稚师范"经过正规训练毕业的专业老师,名叫王文英。王文英见汪曾祺小小年纪戴着妈妈的孝,十分心疼他,对汪曾祺,她是老师,也是母亲。五十六年以后,即l981年,汪曾祺回到故乡,特地去看望了王老师,并献诗一首:"小羊乖乖,把门儿开开,"歌声犹在,耳畔徘徊。念平生美育,从此培栽。我今功;老矣,白髭盈腮。但师恩母爱,岂能忘怀?愿吾师康健,长寿无灾。"诗后还有两行字:"敬呈文英老师,五小幼稚园第一班学生汪曾祺。"汪菊生与张氏结婚。这是汪曾祺的第一位继母。1926年(民国十五年)6岁秋,入县立第五小学读书。这所小学在一座佛寺旁边,原来即是佛寺的一部分。自幼受过良好家庭教育、

4、同时又是在一种浓浓的文化氛围中成长起来的汪曾祺,进了''五小"接受正规课堂教育,进步更快。由于文学对他影响很深,进校后不久就显出偏科现象,对语文越来越喜欢,对算术却不知不觉地放松了。从三年级起,汪曾祺的算术就不好,一学期下来勉强及格。语文却总是考全班第一。与语文相联系的,汪曾祺的毛笔字在"五小"也得到较为正规的训练,特别是在三、四年级时遇上敬业精神强、对学生要求严格、且具有相当功力的周席儒先生,在他指导下,汪曾祺的毛笔字进步很快,为他日后书法水平的提高打下了良好的基础。在"五小",汪曾祺除了语文好,写字好,画画也好。这"三好"加在一起,就使他在全校才名大振。19

5、27年(民国十六年)7岁二伯母去世。1931年(民国二十年)11岁8月26日,高邮发生特大水灾。高邮湖湖西圩破,里运河堤高邮段缺口十多处,仅挡军楼一处就死亡、失踪一万多人。水灾后,高邮瘟疫流行,死亡数干人,凄惨的景象使年幼的汪曾祺刻骨铭心。后来,他多次在自己的作品中描述到这场水灾。1932年(民国二十一年)12岁用心用情服务教育长春出版社八年级(下册)畅言教育暑假,汪曾祺小学毕业。秋,考入高邮县初级中学读书。当时,高邮没有高中,县立初级中学就是全县最高学府了。汪曾祺在小学读书时就显露出文学天赋和才能,祖父汪嘉勋注意NT,他与儿子汪菊生商议,利用暑假,为汪曾祺聘本

6、地名流进一步指导汪曾祺。主要有两人:一位是张仲陶先生,指导汪曾祺学《史记》;另一位是韦子廉先生,指导汪曾祺学桐城派古文、学书法。汪曾祺认为:"一个人成为作家,跟小时候所受的语文教育、跟所师承的语文教师很有关系。"从小学到中学,教汪曾祺语文的有好几位老师,其中,高北溟先生是对汪曾祺影响最大的语文老师之一。汪曾祺自小学五年级至初中二年级,都是高先生教的国文。在高先生教课的那几年,汪曾祺的作文几乎每次都是"甲上",而在高先生教课的那几年,对汪曾祺影响最深的就是归有光了,直至今天,读者仍可以从汪曾祺的小说、散文中感觉到归有光的余韵。声北溟先生对汪曾祺的影响,除了学业上的

7、,更有人格上的因素。他为人正直,待人以诚,清高孤傲,不与世俗合污,敬业且能坚持勤奋终身。汪曾祺后来把他对高先生的敬重一一写进题名《徙》的小说之中。张道仁先生也给予汪曾祺很大影响。张毕业于上海大夏大学,是他比较有系统地把新文学传到高邮。汪曾祺曾在专写给张先生的一首诗中,称赞他:"汲源来大夏,播火到小城。"进入初中后的汪曾祺,在语文方面逐渐崭露头角的同时,他的绘画、书法、刻石以及演戏等也大有长进。当然,初中毕竟不是艺术专科学校,这一切均得在国文、数学等正课之余进行。1935年(民国二十四年)15岁暑假,汪曾祺初中毕业。秋,汪曾祺考入江阴县(今江苏省江阴市)南菁中学读

8、高中。这是一所创立很早的

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