module7unit1外研社八上

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1、Module7FeelingsandimpressionsUnit1Thatsmellsdelicious!三案导学·初中英语八年级上（外研版）feelingn.smellv.feelv.quietadj.saltyadj.souradj.tightadj.soupn.mattern.cheesen.freshadj.cookien.情绪,感觉闻起来摸起来,感觉安静的咸的酸的过紧的汤问题，事件奶酪新鲜的小甜饼Newwordslovelyadj.sweatern.smartadj.prettyadj.introducev.softadj.可爱的毛衣漂亮的漂亮的介绍柔软的Bei

2、jingDucksmellDelicious.TheflowerlooksBeautiful.Theytastesour（酸的）.Itsoundsnice.Itfeelssoft（柔软的）andcomfortable（舒服的）.学习目标1.扎实掌握smell,matter等单词、短语和句型以及感官系动词用法；能够听懂用感觉和知觉的系动词所描述的内容并能够询问和表达对事物的感觉。2.通过听说训练和小组合作交流培养同学们的听力和口语表达能力及合作共赢能力。3.积极参与，大胆展示，培养与他人的情感、友谊,学会欣赏他人。目标引领方向，激情点燃课堂！预习反馈1.优秀小组：优秀个人：2

3、.存在的问题：（1）（2）（3）一份付出一份收获！Listenandnumber3Isitfishsoup?Ittastessalty.4Ohdear!Thismilksmellssour.Theseshoesfeeltight.Helooksstrong.Hasthechildrengonehome?Itsoundsquiet.512Howmanypeoplearetalking?WhathaveBettymade?Whoisgoingtotheairport?ListenandanswerFour.Apizza.Lingling.1.TheywillmeetSallya

4、tthetrainstation.2.SallyisfromLondon.3.Linglinghasn’tmetSallybefore.ListenandcheckTFTListenandfillinblanks1.Thatdelicious!2.Ittoostrong.3.Itdoesn'tfresh.4.Theyreallysweet.5.Yes,itverysoftandcomfortable.6.Youbothverysmart.7.Ihaven'tmether,butshereallynice.smellstastessmelltastefeelslooksoun

5、dsRoleplay疯狂朗读对话，熟练掌握感官动词的用法，然后以小组为单位分角色表演对话。自主学习1.独立思考，迅速浏览、快速完成“质疑探究”部分的三个单词、短语和重点句型的用法。2.明确自己的疑问，以备小组合作讨论解决。3.书写要认真、卷面整洁；有疑问的地方用红笔标记。合作探究内容：“质疑探究”部分题目。要求：【激情投入，活力四射】1．组长协调，先一对一讨论完善答案，然后小组集中讨论疑难点，注意方法、技巧的归纳总结，实现智慧整合。2．5分钟后，老师出示“展示分工”，组长要注意根据分工情况有重点地讨论，帮助小组成员展示最佳答案。3.书写要认真、卷面整洁；有疑问的地方用红笔标

6、记。目标：参与积极，讨论高效，争取解决个人所有疑难！让生命的活力充分涌流！高效展示序号展示内容小组123456要求：展示同学要书写工整、规范，答案力求简洁、规范。非展示同学疯狂朗读课文。激情来自你的迅速行动！精彩点评单词、短语的用法重难点句子用法要求：1.声音洪亮，自然大方，思路清晰，语言简练。2.注重方法和规律的总结，尽量补充拓展。3.其他同学认真听讲，做好笔记，及时质疑。总结升华（一）单词和短语1.bothpron.两个，两个都(1)Youbothdidverywell.(2)Bothofyoudidverywell.(3)Bothyouandhehavebeento

7、theGreatWalltwice.Both作同位语时的位置：实意动词之前，助动词、情态动词和助动词之后。Bothof+名词或代词复数意为“两个都”，both…and…意为“……和……两者都”2.introducev.介绍introductionn.(1)I’llintroducemyselftoyouall.我要向大家做一下自我介绍。(2)TheteacherintroducedMarytous.老师把玛丽介绍给了我们。introducesb./sth.tosb.introducesb.sth.向某人介绍某人/某