体育教案-跳双绳

体育教案-跳双绳

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时间:2019-05-09

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1、体育教案-跳双绳本課突出了"以人为本、健康第一"的指导思想,侧重于学生的主体地位的落实,对其进行创新精神、探究能力、合作意识及实践能力培养,学会欣赏他人、体验成功的心情。同时进行思想品德教育,又不乏其个性的张扬,促进综合素质的提高。教学目标 :1、认知目标:引导学生积极参与学习跳长绳(双绳)的方法。并充分发挥想象力,创造新的动作。发展协调、灵敏素质。2、心理目标:基本掌握个性发展教材,逐渐做到连贯的表现和自动化反应。3、情感目标:积极参与学习,主动选择个性化发展教材。4、人际交往目标:团结协作和关心同学,认识自身的价值与能

2、力,不学会欣赏他人。教学重点:体验成功的心情和跳绳的动作方法。教学难点 :长短绳摇转节奏和摇绳跳绳的配合。教学器具:长短绳若干、音响等。   本课选取同学们熟悉的长绳为教材,采用情景导入  法,用"2000年康齐同学创网绳世界吉尼斯纪录"导入  。激发学生的练习热情和向创纪录的同学学习。准备部分在优美热情的绳操舞乐的伴奏下进行韵律绳操的舞蹈练习。继而进行跳“8”字的接力比赛,既复习了跳长绳的方法,又激发了练习兴趣。基本部分利用骨干学生的示范,教师设疑,让学生分组积极尝试,大胆试探,主动思考,并进行小组讨论解决问题。体现了学

3、生主动参与、探究精神。在练习中体验到了成功的快乐,体现了合作意思。在此基础上,放手让学生去创造新的跳绳方法,让生有更大的动手动脑的时间。结束部分在轻松音乐下让学生模仿打气和爆炸的声音,使学生能够在有趣的环境下得到身心的放松。教材:跳双绳教学器具:长短绳若干、音响等。教学过程 教学过程 教学内容教师指导学生活动组织与要求开始课堂常规:1~2分钟1、指挥集合2、介绍学习要求:出示小挂图,导入  :1、四列横队集合2、认真听讲收心、精神饱满目标导入  热身活动5~6分钟1、绳操:(韵律)2、跳长绳:跑“8”字跳绳接力赛,动作如图

4、:       1、讲解活动要求2、指导绳操并与生共舞。3、引导游戏:①   略讲方法、规则②   归纳小结1、明确活动要求内容。2、与教师共舞绳操。3、分组展开比赛。组织如图     要求:活动充分、自学性高、精神饱满 一、跳长绳:双绳跳,如图:23分钟      教材重点:体验成功的心情和双绳跳的动作方法。教材难点:长短绳摇转节奏和摇绳、跳绳配合。 1、 语言设置情景:2、 教师设疑:跳短绳的同学应怎样和摇绳的同学配合呢?教师组织骨干学生示范。3、 分组练习时同学们可边练习边思考并发现问题,可在练习中讨论。并在分组练习

5、时提出让同学们和教师来回答。4、 指导分组尝试。体验。4、 想象自己成功时的心情。5、 认真观看示范并思考,也可小声讨论。6、 分工合作,积极尝试并讨论。7、 生可分析基本跳法。8、 积极提问并回答其余生的问题。认真对照问题观看示范。9、 积极动脑,认真思考示范队形,如图  ★★★★★★★★★★ ▼★★★★★★★★★★              二、创新练习:10~12分钟动作举例:1、 跳长绳时两人在绳内做传球等。2、 一人跳十字交叉两绳。        3、 两人在长绳里跳短绳等。 5、 指导帮助、熟练动作。6、 组织

6、学习:可先让学生共同回答设问,并提出问题和解决问题,再认真观看示范。7、 提高难度,师生共乐,体验成功。       1、 语言导入  :2、 指导分组尝试。3、 学生表演示范。评比优先。 4、试想还有其它的方式方法。提高性练习:持绳跳入加快节奏★    积极表演。       1、 认真听、思考想象。2、 互帮互学,分工合作,积极尝试,大胆创新,体验成功。3、 积极大胆表演。每组2小组进行。体验快乐,合作密切,动作协调,勇于挑战                要求:积极大胆地尝试、创新目标反馈结束:3~4分钟1、放松活动

7、:模仿打气和吹气球的动作:发出“咝咝”的声最后一下爆炸声。 3、 总结4、 收回器材

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