1、窃读记_课件

《1、窃读记_课件》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、1、窃读记林海音女士林海音简介中国现代著名女作家。其原名林含英，小名英子，原籍台湾省苗栗县，生于日本大坂，3岁随父母返台，5岁来到北京，在北京度过了童年与青年时期，在北京，她完成了从学生到新闻记者、从少女到为人妻母的转变，北京是她文学之路的起点。1948年，举家迁往台湾，在台湾仍以办报、办刊、写作、出版为主，联络了大批在台的文化界人士，提携了大量台湾的文学青年，出版了众多文学名作，被称为台湾文学“祖母级的人物”。林海音对北京有着深厚的情感，《城南旧事》一书既是她童年生活的写照，更是当年北京平民生活的写真，也是她最具影响的作品。惧怕充足

2、屋檐支撑偷窃炒菜锅子哎哟饥饿皱纹碗柜酸痛踮脚目的暂时jùchōnɡyánchēnɡqièchǎoɡuōyōèzhòuWǎnguìsuāndiǎndìzàn窃—窍，惧—俱，檐—瞻。注意字音：“目的地”的“的”是多音字，读dì；“踮起脚尖”中的“踮”是多音字，读diǎn；“暂时”中的“暂”是平舌音，读zàn；辨析形近字：读读记记：招牌担忧急切惧怕环境知趣光顾恐怕充足理由屋檐其实支撑鼓励偷窃炒菜锅子哎哟饥饿皱纹碗柜酸痛暂时踮脚依依不舍目的地饥肠辘辘白日梦适宜知趣白日梦依依不舍饥肠辘辘理解词语课文讲了一件什么事？你是用什么方法归纳的？这篇课文

3、主要讲了“我”小时候因买不起书，常常到书店里偷偷读书的苦与乐。窃读到底是一种怎样的滋味？文中哪个句子最能概括作者窃读的感受?我很快乐，也很惧怕──这种窃读的滋味！林海音是用什么方法窃读的？到几家书店读完一本书；装作其他顾客的家属；以雨天避雨为借口留在书店；用花生米充饥；藏在书店一角避免引人注意。……1、抄写生字词。２、划出“我”窃读的动作和心理描写，标出重点词语，初步体会句子的含义。布置作业我很快乐，也很惧怕——这种窃读的滋味！作者又是如何表现他的快乐和恐惧的？请大家从心理描写和动作描写两方面入手圈划出相关词句，并谈谈自己的理解。我跨

4、进店门，暗喜没人注意。我踮起脚尖，从大人的腋下挤过去。哟，把短头发弄乱了，没关系，我总算挤到里边来了。从这些词句中可以看出作者心里非常的高兴，特别想读书正好读到了书的高兴滋味。我急忙打开书，一页，两页，我像一匹饿狼，贪婪地读着。“贪婪”是指贪得无厌，没有满足的时候。这句话以一个极其生动形象的比喻──将满怀读书渴望的“我”比作一匹饥饿的狼，一页页贪婪地阅读犹如饿狼扑食。写出了“我”强烈的求知欲，对读书的渴望。与高尔基的名言有异曲同工之妙。“我害怕被书店老板发现，每当我觉得当时的环境已不适宜再读下去的时候，我会知趣地放下书走出去，再走进另

5、一家。一本书要到几家书店才能读完。”作者读书，是在人多别人不注意她的时候窃读，因为是窃读，所以当人少了，怕被发现，她就会丢下心爱的书转移到其它书店。这种奔波的滋味也不好受。“我要把自己隐藏起来，有时我会贴在一个大人身边，仿佛我是他的小妹妹或小女儿。”要想读书还得动一番心思，让人家看不出来，确实挺累。还贴在一个大人身边，躲来躲去的，这种读书的滋味有些不好受。我有时还要装着皱起眉头，不时望着街心，好像说：“这雨，害得我回不去了。”其实，我的心里却高兴地喊着：“大些！再大些！”这句话通过对发愁的表情和快乐的内心对比描写，趣味盎然地写出“我”

6、为雨天能够有个充足的理由读书而高兴无比，更加表现出了“我”对读书的喜爱。“我合上书，咽了一口唾沫，好像把所有的智慧都吞下去了，然后才依依不舍地把书放回书架。”作者用“咽了一口唾沫”这样一个动作，写出了此时的“我”尽管是腿酸脚麻、饥肠辘辘，却在两个多钟头的饱读之后有一种满足感、充实感。这种窃读犹如一次精神的盛宴，收获了知识与智慧。心里非常高兴。“我低着头走出书店，脚站得有些麻木，我却浑身轻松。”身体上很疲惫了，她却感到浑身轻松，说明她读完书后非常的高兴和满足。“这时，我总会想起国文老师鼓励我们的话：“记住，你们是吃饭长大的，也是读书长大

7、的！”“吃饭长大”指的是身体的物质需求，“读书长大”则是指精神的成长，心灵的成长。粮食哺育的是身体，而书籍哺育的是灵魂，一个只有知识与智慧不断增长的人，才是一个真正健康成长起来的人。学习写法:1、心理描写(自语式的独白)2、细致入微的动作描写。1、抄写描写人物动作和心理的句子，积累运用。2、阅读课后综合性学习的要求，积极参加活动。布置作业大家快快行动自己：读书好，读好书，好读书！