小学班主任教育叙事精选范文

《小学班主任教育叙事精选范文》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、小学班主任教育叙事精选范文30小学班主任教育叙事精选范文30小学班主任教育叙事精选范文30小学班主任教育叙事精选范文30小学班主任教育叙事精选范文30小学班主任教育叙事精选范文30小学班主任教育叙事精选范文30小学班主任教育叙事精选范文30小学班主任教育叙事精选范文30小学班主任教育叙事精选范文30小学班主任教育叙事精选范文30小学班主任教育叙事精选范文30小学班主任教育叙事精选范文30小学班主任教育叙事精选范文30小学班主任教育叙事精选范文30小学班主任教育叙事精选范文30小学班主任教育叙事精选范文30小学班主任教育叙事精选范文30小学班主任教育叙

2、事精选范文30小学班主任教育叙事精选范文30小学班主任教育叙事精选范文30小学班主任教育叙事精选范文30小学班主任教育叙事精选范文30小学班主任教育叙事精选范文30导读：就爱阅读网友为大家分享的其他范文“小学班主任教育叙事精选范文”资料，内容精辟独到，非常感谢网友的分享，希望这篇资料对您有所帮助。　　小学的班主任在教学的过程中一定会发生许许多多的事，作为小学班主任谈谈一些教育叙事。本文是就爱阅读小编为大家整理的小学班主任的教育叙事，欢迎阅读。　　小学班主任教育叙事篇一　　七、八岁的孩子正是换牙的时候。昨天我看到王天浩的门牙差不多掉三、四颗，而唯独上门

3、牙中间的一颗没有掉。但看那颗歪斜得十分厉害的牙齿，估计也撑不了两天。　　散学了，小家伙一直不肯回家。最后班里还剩三个孩子没有走。我问他怎么还不走，他露出了即将要掉的那颗小门童，大声地对我说：老师，羽乐送了我三个小时，你能不能和我们一起去打羽毛球?　　哦，我听明白了，是羽毛球馆送给他三个小时可以免费打羽毛球!你不是我的对手，等你练好了我们再较量。　　老师30，我很厉害，我还打进了复赛。　　你肯定不是我的对手，还是等你练好了再说吧。　　我边说边帮他背上书包，几乎是赶着他回家。　　他极不情愿地背上书包，一步一回头，又露出那颗要掉的门童，嘴里不停地说：我可以

4、.我可以„„　　我目送他走下楼梯，心里好笑极了!　　晚上回到家，不知怎么的，小家伙可爱的样子，总在我的眼前晃动。哦，太难忘了!也许是难忘他有些蚂蚁撼大树;也许难忘他太天真无邪;也许是难忘他的执着...30...　　一年半的时间，孩子们的确长大了，以前连正眼都不敢看老师的王天浩，居然还这么一本正经的跟我约会，是惊讶?是感动是高兴?......皆有之!　　小学班主任教育叙事篇二　　班主任是学生班集体的教育者、组织者和领导者，也是学校教育工作、尤其是学校思想品德教育工作的主力军，可以说，班主任工作的优劣直接关系到整个学校的发展。而我

5、认为班主任工作的秘诀就是&爱&。师爱是伟大的、神圣的;师爱是人类复杂情感中最高尚的情感，它凝结着教师无私奉献的精神;师爱是&超凡脱俗&的爱，这种爱没有血缘和亲情，没有私利与目的，然而这种爱却有一股巨大的力量。　　1、爱就是了解　　爱学生就要了解学生，包括对学生的身体状况、家庭情况、知识基础、学习成绩、兴趣爱好、性格气质、交友情况、喜怒哀乐的深刻了解。这是做好班级管工作、避免教育盲点、因材施教的前提，也是提高教育管理水平、提高教育教学质量的必要条件。　　而了解学生从了解学生家庭开始。父母的年龄、职业、家庭住址、生活状况，做到了如指掌。接着就要了解孩子的

6、兴趣、爱好、特点，他们有什么毛病，需不需要照顾;了解孩子的学前教育情况，以便因材施教。　　为了了解学生我经常和他们在一起，课间和他们一起做游戏，放学后和他们说说话，在闲谈过程中了解他们的基本情况。了解了学生的这一切，我就能有的放矢地去关心教育他们。　　2、爱就是关怀。　　师爱是教育的润滑剂，是进心地爱护、关心、帮助学生，做学生的贴心人时，师爱就成了一种巨大的教育力量。正因为有了师爱，教师才能赢得学生的信赖，学生才乐于接受教育，教育才能收到良好的效果。师爱要全面、公平。全面公平的爱是指教师要热爱每一个学生。学习好的要爱，学习一般的要爱，学习差的也要爱;

7、活泼的要爱，文静踏实的要爱，内向拘谨的更要爱;金凤凰要爱，丑小鸭同样也要爱。　　入夏以后，孩子感冒的比较多，有时一天有好几个呕吐的。一个周一早上我就收拾了两次呕吐的污物。天热了，我总是提醒孩子们多喝水，生病了就及时治疗，按时吃药。晚上，还要给生病的孩子家长打电话询问孩子的情况。天凉了叮嘱孩子们穿戴好了再出教室，变天了告诉孩子们明天要添衣服„„　　3、爱就是尊重。　　尊重、理解、信任学生是消除教育盲点的基础。尊重学生要尊重学生的人格。教师与学生虽然处在教育教学过程中的不同的地位，但在人格上应该是平等的，这就是要求教师不能盛气凌人

8、，更不能利用教师的地位和权力污辱学生;理解学生要从青少年的心理发展特点出发，理解他们的要求和想法，理解他们幼