《游泳安全知识讲座》ppt课件

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1、游泳别大意一、发生溺水事故的原因中、小学生外出春游或秋游中,野外的水库、池塘较多,学生玩耍时看见水中有鱼、蝌蚪、小青蛙等,很自然想去抓,这时很容易发生溺水事故。1、不小心从池边、岸边落入水中水中滑倒往往是浅水区域,也往往是没有游泳技能的小孩,特别是在水库、坡度很大,小孩下水很容易滑倒,一旦滑倒后站立不起,很易溺水。2、在水中滑倒后,站立不起市场上所购买的塑料气泡救生圈,千万不要在自然水库区域、池塘、江河湖泊中用来进行救生护具,这种塑料气泡救生圈在水中一旦漏气,后果不堪设想。每年在使用塑料气泡救生圈中,漏气后造成溺水身亡事故的比例非常高。所以千万不要用塑料气泡救生

2、圈来作为救生用具。3、身上的浮具脱离或破裂漏气,沉入水中在游泳过程中由于遇到意外情况或碰撞,心理与精神的压力很大,造成精神恍惚,情绪紧张,加之游泳技术欠佳,遇到情况后反应不过来, 手忙脚乱,这也是溺水常见的事故之一。4、游泳技术不佳,在水中遇到意外惊慌失措、动作忙乱在饭饱、体能极度疲劳、酗酒后入水游泳,很易出现呛水现象,呛水现象调整不好,会导致非常危险状态,连续呛水,很容易造成停止呼吸,所以饭饱、体能过度疲劳、酒后、非常饥饿者,都不宜入水。5、突然呛水,不会调整呼吸逞强好胜,过于吹牛,夸口,然而真的下水后,由于过高估计自己的体力和技术,在游泳过程中出现疲劳过度,

3、造成溺水现象时有发生。所以说,外出游泳时正确评估自我能力,游泳时不能逞强好胜,应该量力而为,泳技差者不能到深水处或离岸太远。6、过于逞强在潜水过程中,很容易发生碰撞,头与头的碰撞,或在潜水中碰撞石头,当你在潜水时,岸边有人跳水,也很容易造成头与头的碰撞。潜水时,水下压力很大,耳膜很容易压坏,每潜入深度10米就有一个大气压,当你想浮出水面时,若浮出水面的上浮速度太快,会造成肺部爆炸。7、冒险潜水当游泳者溺水时,在他身边的无论是物体还是游泳者,他都会拼命地抓住不放,同时游泳者也会被溺水者紧紧抓住不放,一个没有掌握救生技术的游泳者,不知如何解脱,所以平时应学习或掌握救

4、生知识,以便随时救己救人。8、被溺水者紧抱不放开放的游泳场所必须要配备各种救生器材,救生器材有救生杆、救生圈、救生球、救生板等救生用具,另外还准备颈套、呼吸器等救生用品。开放的场所内有游泳安全须知、游泳安全宣传栏、标语、警示牌、广播、医护室,形成良好的水上安全活动环境。9、游泳场所设施不良造成的危害中、小学生外出游泳时碰到同学,相互进行嬉水,双方进行按压闭水。按压时间过长,导致吸氧量不足,这时需要大量吸氧,但在最需要吸氧时还被别人按压在水底,此时在水底无法屏气的学生开始在水下吸最大量的氧,但学生吸的并不是氧气而是水,他的后果是非常严重的,吸水后开始呛水,严重的造

5、成七孔流血,内血管破裂,肺爆炸,停止呼吸,停止脉博。10、嬉水时,被人按压,造成危害二、游泳安全措施1.池边不可奔跑或追逐,以免滑倒受伤。2.池边不可任意推人下水,以免撞到他人或撞到池边受伤。3.池边严禁跳水,常因水浅,造成颈椎受伤而终生瘫痪。4.戏水时,不可将他人压入水中不放,以免因呛水而窒息。5.水中活动时,已感有寒意时,或将有抽筋现象时,应登岸休息。6.若发现有人溺水时,即刻发出「有人溺水」呼救或打110请求支持,如果自己没有学过水上救生,不可冒然下水施救。(三)溺水事故的预防1、不要独自一人外出游泳,更不要到不熟悉的水域去游泳。选择好的游泳场所,对场所的

6、环境,如该水域、浴场是否卫生,水下是否平坦,有无暗礁、暗流、杂草,水域的深浅等情况要了解清楚。2、必须要有组织并在老师或熟悉水性的人的带领下去游泳,以便互相照顾。3、要清楚自己的身体健康状况。平时四肢就容易抽筋者不宜参加游泳或不要到深水区游泳。要做好下水前的准备,先活动活动身体,如水温太低应先在浅水处用水淋洗身体,待适应水温后再下水游泳;镶有假牙的同学,应将假牙取下,以防呛水时假牙落入食管或气管。4、对自己的水性要有自知之明,下水后不能逞能,不要贸然跳水和潜泳,更不能互相打闹,以免喝水和溺水。不要在急流和漩涡处游泳,更不要酒后游泳。5、在游泳中如果突然觉得身体不

7、舒服,如眩晕、恶心、心慌、气短等,要立即上岸休息或呼救。6、在游泳中,若小腿或脚部抽筋,千万不要惊慌,可用力蹬腿或做跳跃动作,或用力按摩、拉扯抽筋部位,同时呼叫同伴救助。三、安全游泳的常识(一)养成良好的游泳习惯(二)游泳注意事项(一)养成良好的游泳习惯1.热身运动:入水前应先做伸展热身操;2.游泳中呼吸时尽量用嘴吸气,用鼻呼气,且以最大肺活量吸气及吐气,做到有节奏,不易多说话,,以防呛水;3.养成睁眼游泳的习惯,戴泳镜,以免被撞或踢伤;4.结伴游泳以便互相照顾;5.从事水上活动,除游泳外,均应穿着救生衣;6.不可拿呼救的动作开玩笑;7.离水后应立即擦干身体、保

8、持体温;8.游泳前应仔细

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