Module 3 Unit 10 A birthday party教学设计1

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1、Module3Unit10Abirthdayparty教学设计教学目标：1、知识目标：(1)掌握与birthdayparty有关的词汇和句子。(2)能正确运用核心句型去提出建议并给出相应回答及理由:Shallwehavesome_____?/Let’shavesome_____.Yes,that’sagoodideabecause…Let’shavesome_____.No,Idon’tlike_____verymuchbecause…I’dratherhavesome_____.2、技能目标：能用英语打电话，注意英语和汉语的不同表达方式；

2、能用英语表示问候、遗憾和祝愿。3、情感态度目标：激发学生的学习热情，感知亲友间关心的重要性，鼓励学生对朋友家人表达关爱。重点难点：重点：本课新单词与句型。难点：中西方打电话时不同的表达方式；在表达时间时，英语at/in/on的不同用法。教学方法：讲授游戏法图片展示法听说法教具准备：单词图片录音机磁带教学过程：Step1导入：Warmup自由交谈：Whenisyourbirthday?Didyouhaveabirthdaypartyinthepast?Areyougoingtohaveabirthdaypartynextyear?Whoare

3、yougoingtoinvite?游戏：在课堂模拟购买生日礼物场景，让学生用英语交流。Step2探究新知：1、Presentation.展示一些与过生日相关的图片给学生。全班跟读图片单词后将图片粘贴在黑板上。老师说：“为了准备一场生日宴会，我们需要准备cake,candles,juice,soyamilk,crisps,nuts,springrolls,balloonsandsoon”,并把这些单词写下来2、Talk.T:I’dliketodecoratetheflatfortheparty,whatdoIneedtobuy?S:Youne

4、edtobuysomeballoonsandflowers.Because……分组练习对话。3、NewTeaching.1.Showsomepicturesandsaysomethingaboutthesepictures.(caremoreaboutyourfriendsandfamilymembers.)2.Practicepolitelyacceptingorrefusinganinvitationwiththepartner3.TalkaboutthepossibleactivitiesatBen’sbirthdayparty4.L

5、earnthenewwordsandphraseskaraoke,sound,chess,forward,lookforwardtoStep3巩固新知：Practice.老师让学生Planabirthdaypartyforyourbestfriendandmakeaphonecalltoinvitetheotherfriendstotheparty.2.分组用新学的单词和句型组织对话。3.5-10分钟后邀请几组学生上台展示成果。Step4小结：提问学生这堂课学到了什么，由老师和学生一起总结新授内容：学习打电话，掌握礼貌地接受或拒绝别人的邀请

6、。Step5作业布置：1.背诵单词并默写10遍。1.Answersomequestionsaboutthereading(1)Whataretheytalkingabout?(2)Whenandwherewillthepartystart?(3)Whataretheygoingtodoattheparty?(4)Whoisgoingtocometotheparty?Why?(5)WhatdoesPeterthinkofKitty’splan?(6)Whyisn’tJillgoingtotheparty?(7)WhatdoesJillaskK

7、ittytodo?(8)Whatdoes“Whatapity”meaninChinese?_(9)Whatdoes“seeyouthen”meaninChinese?(10)WhydoesKittyinvitethefriendsinsteadofBen?3.Planabirthdaypartyforanotherfriend,makeaphonecalltoinviteyourclassmatestothepartyandwritedownyourdialogue.4.预习下一课。