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1、人格理论22021/7/20DefiningPersonalityAdistinctivepatternofBehaviorThoughtsMotivesEmotions…thatcharacterizesanindividualovertimePatternreflects“traits”Habitualwaysofbehaving,thinking,andfeeling32021/7/20TheElementsofPersonalityTraitsWheredotheycomefrom??42021/7/20FiveCentralFactorsinPers
2、onalityExtroversionversusIntroversionNeuroticismAgreeablenessConscientiousnessOpennesstoExperience52021/7/20主要内容人格的心理动力学理论关于人格的现代研究遗传的贡献环境对人格的影响文化对人格的影响内部经验62021/7/20人格:是指随着时间推移可以刻画个体的行为、思想、动机和情绪的独特的且相对稳定的模式。这种模式包含许多独特的特质。特质是描述个体习惯化的行为、思考和情感方式的个体特征。72021/7/20人格的心理动力学理论精神分析:弗洛伊德创立的一种
3、人格理论及心理治疗方法,它强调无意识的动机及冲突。心理动力学理论:一种从个体内在的无意识动力角度来解释行为和人格的理论。82021/7/20弗洛伊德和精神分析人格结构:本我、自我、超我本我(id):从人一出生即出现,是无意识心理能量和趋乐避苦动机的储藏库。本我包括两个竞争的本能:生的本能或性的本能(由叫做力比多libido的心理能量维持)及死的本能或攻击的本能。当能量在本我中不断积累时会导致紧张。本我中的紧张可以通过反射活动、身体症状或不受控制的心像及自发的观念诸形式表现出来。92021/7/20自我(ego):第二个出现的系统,是本能需要和社会需求之间的调节
4、者。它屈从于生活现实,让本我对性和攻击的愿望受到控制,使其在适当的、社会允许的形式下得到满足。弗洛伊德认为,自我既是无意识的也是有意识的,它代表了理智和良好的判断力。102021/7/20超我(superego):人格发展的最后系统,它代表了道德和父母的权威;它包含良心、一种告知你做错了什么的内在声音。超我一部分是可以意识到的,但大部分是无意识的,它会评判本我的行为:当你做了什么好事情时,超我会产生自豪感和满意感;当你破坏了规则时,超我会产生内疚感及羞耻感。112021/7/20弗洛伊德的心理模型总结本我自我超我作用表达性本能和攻击本能调节本我和超我,使用防御
5、机制来防止无意识焦虑代表意识和社会规范,追随内化了的道德标准意识程度完全无意识部分有意识、部分无意识部分有意识,大部分无意识发展时间一出生即出现出生后出现,伴随早期经验最后发展起来的系统,在生殖器(恋母)阶段后开始内化。举例“我如此疯狂,我会杀了你。”(无意识的感受)可能作出有意识的选择(“让我们谈谈这个吧”)或借助一种无意识的防御机制(“什么,我生气?永远不会。”)“你不能杀人。”122021/7/20根据弗洛伊德的观点,健全的人格应当保持所有三个系统的平衡。主要受本我支配的人被冲动和自私的愿望所控制。主要受超我支配的人则表现僵化、爱说教及专横。自我比较脆弱
6、的人不能在自己的需要、愿望和社会责任、现实限制之间达到平衡。132021/7/20当一个人因其本我与社会规则发生冲突而感到焦虑或受威胁时,自我便会设法使其释放紧张。这些称作防御机制的无意识策略,会否认或歪曲事实,但它们可以保护我们免受冲突和焦虑的伤害。只有当这些无意识策略导致了自我挫败行为和情绪问题时,人们才会变得不健康。142021/7/20压抑:指阻止一种危险的观点、记忆或情绪进入意识之中。如一个妇女有着受惊吓的童年经验但她自己却不记得,即被认为是她压抑了对这一经验的回忆。152021/7/20投射:指一个人把自己不能接受或者具有危险性的情感压抑后,却将其
7、归因于其他人。例如,一个人因自己对他人产生性幻想而感到羞愧的人,可能会把这种不舒服的感觉投射到他人身上,并说“他人心灵肮脏而且性欲过剩”。162021/7/20转移:人们把其情绪指向于物品、动物或其他并非其情感真实目标的人。例如,一个男孩不能向他父亲发火,他可能把气出在玩具或他的小妹妹身上。当转移起到更高级的对文化或社会有益的作用,如艺术创作或发明创造,就叫做升华。弗洛伊德认为,为了达到文明的目的,社会有责任来帮助人们升华那些不被接受的冲动。性激情也许可以升华为艺术或文学创作;攻击冲动也许可以在运动竞赛中得到升华。172021/7/20反向作用:指一种导致了无
8、意识焦虑的感受变换成了意识层面上与之相
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