2、桂林山水_ppt课件2-

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1、桂林山水人教版四年下册课时目标：1、熟读课文，检查预习字词情况，对预习不好的内容进行自学。2、完成字词的书写。3、初步了解课文内容；理清文章条理。自学指导1、（1）自由读课文，边读边复习生字词。（2）同桌互读课文，检查生字、词读得是否准确，互相纠正达到要求。5—8分钟后指名读课文检查。自学指导2、（1）认真自学课后生字，读准字音，认准字形，通过查字词典、读课文理解字义。（2）自己独立书写生字，记住字形后默写一遍。（3）书写投影出的生词后同桌听写。10分钟后检查交流。玩赏、无暇、扩散、攀登、泰山、骆驼、屏障、波澜壮阔、水平如镜、峰峦雄伟、红叶似火、拔地而起、奇峰罗列、

2、形态万千、色彩明丽、危峰兀立、连绵不断桂林山水人教版四年下册第二课时课时目标：1、了解桂林山水的特点，感受桂林山水的美好，培养热爱祖国大好山河、热爱大自然的感情。2、学习作者的观察方法，了解作者语言表达特点，模仿课文例段，学习用相同的句式写一段话。自学指导1、自读课文第二段：漓江的水有哪些特点？用笔画出漓江水的特点，想一想课文是怎样把这些特点写具体的。理解句子的含义。7——8分钟交流检查。漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动；漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石；漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。...漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石。漓江的水

3、真静啊，静得让你感觉不到它在流动。漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动；漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石；漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。自学指导2、自读课文第三段：桂林的山有哪些特点？用笔画出山的特点，想一想课文是怎样把这些特点写具体的。理解句子的含义。5——7分钟交流检查。桂林的山真奇啊，像老人，像巨象，像骆驼，奇峰罗列，形态万千。桂林的山真秀啊，像翠绿的屏障，像新生的竹笋，色彩明丽，倒映水中。桂林的山真险啊，危峰兀立，怪石嶙峋，好象一不小心就会栽倒下来。桂林的山真奇啊，一座座拔地而起，各不相连，

4、像老人，像巨象，像骆驼，奇峰罗列，形态万千；桂林的山真秀啊，像翠绿的屏障，像新生的竹笋，色彩明丽，倒映水中；桂林的山真险啊，危峰兀立，怪石嶙峋，好象一不小心就会栽倒下来。...———————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————练习一1、桂林的山水美，————————。2、教室里真静啊，————————。3、——————，————————。自学指导31、自读这两段，那些句子给你留下了深刻的印象，与同

5、桌谈谈你的理解。2、这两段在课文中分别起来的什么作用。他们之间是什么关系？3、背一背课文。5-7分钟后检查学习结果。我看见过波澜壮阔的大海，欣赏过水平如镜的西湖，却从没有看见漓江这样的水。我攀登过峰峦雄伟的泰山，游览过红叶似火的香山，却从没有看见过桂林这一带的山。这样的山围绕着这样的水，这样的水倒映这样的山，再加上空中云雾迷蒙，山上绿树红花，江上竹筏小舟让你感到像是走进了连绵不断的画卷，真是“舟行碧波上，人在画中游”。水山静4清5绿6漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动。漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石。漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。桂林的山

6、真奇啊，一座座拔地而起，各不相连，像老人，像巨象，像骆驼，奇峰罗列，形态万千。桂林的山真秀啊，像翠绿的屏障，像新生的竹笋，色彩明丽，倒映水中。桂林的山真险啊，危峰兀立，怪石嶙峋，好象一不小心就会栽倒下来。奇7秀8险9山练习一