怎样做个让学生喜欢的班主任

《怎样做个让学生喜欢的班主任》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、怎样做个让学生喜欢的班主任 (2011-10-2423:37:31)转载▼标签： 喜欢 育儿分类： 教学技巧与经验怎样做个让学生喜欢的班主任今天有机会跟大家在这里共同学习交流怎样做个让学生喜欢的班主任和老师，非常高兴。接下来，我就将工作中的一些不成熟的想法和做法跟大家做一次交流，希望大家给予指正。一、关心学生，树立威望。我觉得孩子都是很单纯的，他们往往对自己喜欢的老师言听计从，而我们班主任应该怎样让学生喜欢你呢？班主任往往是小学生心中的偶像，班主任的一言一行直接影响到他们的健康发展，"谁爱孩子，孩子就会爱他，谁尊重孩子，孩子就会尊重他，只有用爱才能教育孩子。"班主任要善

2、于接近孩子，体贴和关心孩子，和他们进行亲密的思想交流，让他们真正感受到老师对他的亲近和"爱"。这是班主任顺利开展一切工作的基础。研究学生是教育取得成功的必要条件，最好的途径是通过活动观察，了解班风、学风，研究学生的个性特征（包括能力、气质、性格、爱好等）并分析其原因所在，无论男女，不管优劣，班主任都应从生活学习，思想意识等各方面地去关注。平时多走进他们，谈心交流，利用班会课共同解决一些矛盾，读一些好文章进行引导；努力走进他们的生活，了解他们的思想，再走进他的的心灵。班主任就是一个演员，要在学生面前随时扮演好教师、朋友、父母等多重角色，也只有这样才会赢得同学们的尊重、信赖

3、，形成一股强大的班级凝聚力。．   遇到学生做错事时，我不会随意通知家长，向家长告状，我觉得这样会拉开老师和学生的距离。我会把问题摊开跟学生一起解决，孩子知道你把他当作了大人，当作了男子汉，心里就会对你有对朋友一般的好感。学生会觉得，现在是两个朋友之间的公平谈话，而不是老师在教育他，这样学生接受起来比较容易，而且，孩子们都希望在别人眼中他是大人，如果你顺着他的心理，他也就觉得自己应该担当起成年人的责任。我刚接到这个班时，班里的佘志鹏同学态度很不好，刚开始就当着全班的面跟我发脾气，我当时就想到了，如果刚开始我就不能在这个班级树立威望，那以后的班级管理肯定不会顺利，于是我在

4、他眼泪即将掉下的时候，把他单独叫到一个地方，看到他眼泪吧嗒吧嗒掉下来，我就知道，我这次的谈心肯定会成功，因为这是一个自尊心特强的孩子，抓住这个契机我就问他，知道老师为什么带你来这里吗？老师是不希望你在别的同学面前丢面子，你如果在同学面前流眼泪，别人会笑话你的。男儿有泪不轻弹，是个男子汉就不要哭了，以后老师相信你一定会有更大的进步。他擦干泪，看着我点点头。经过这次，他能在课堂上管好自己，尽量不和同学发生摩擦了，人开朗了，成绩也越来越出色了。而别的学生，看到班上最调皮的孩子都听你的话了，自然就对你很佩服，也没人敢再轻易犯错了。所以，我觉得只要老师能够处理好班级中最调皮的孩子

5、的问题，你班主任工作的第一步就成功了。二、班干部的培养。一个班的集体面貌如何，很大程度上是由班干部决定的。班干部对班集体有着"以点带面"和"以面带面"的作用，我称他们是"班主任的左右手。"所以唯有慎重地选拔和培养干部队伍，班主任工作才能逐渐从繁重走向简单与轻松。    班干部队伍的组建不能仅仅作为一种形式存在，班主任对当选的班干部必须精心培养：其一，要大力表扬干部优点，宣传他们的先进事迹，帮助班干部树立威信，这样学生才会信服他，听他的号召和安排；其二，在鼓励干部大胆工作，指点他们工作方法的同时，要更对班干部本身提出明确的要求，如要求他们学习成绩要优秀，要团结同学、乐于助

6、人、热爱劳动，积极参加课外活动，时时处处以身作则，起模范带头作用，做老师的得力助手等等。渐渐的，班干部具有较强的号召力，组织能力，自我管理能力和灵活调节能力，能够分工协作，学会了自己管理班级，逐渐形成具有本班特色的优良班风和学风了。三、培养干部团结协作的精神，要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展批评与自我批评，形成集体的组织性、纪律性和进取心最终达到"以面带面"的效果。即使班主任不在的时候，班上都是规规距距，各司其职，各尽其责的。学习委员会带领全班孩子早读，小组长会管理好小组上的纪律。三，班级管理。形成一个严密的班级管理系统，奖罚分明，规则落

7、实，灵活运用。没有规矩不成方圆，在大家出谋划策，举手表决后，一旦形成班规就必须严格执行，不能因为哪个孩子平时听话就不罚，也不能因为哪个孩子平时不听话就要重罚。执行时，人人都是裁决者，班干部或班主任是执行者。这样一来，谁也不愿轻易去违反自己作出的规定，即使犯了规也甘心受罚并力争少犯。慢慢地，同学们的自觉性、集体荣誉感会在无形中形成。而在遇到孩子之间发生矛盾时，老师不能只听片面之词，或视孩子平时的表现好坏来判断对错，一定要将事情弄清楚，给足孩子解释的机会，才能做出决定，不要轻易伤了孩子的自尊。很多时候，调皮的学生不一定就是犯错的一方，所以在对