4.d t n l【优质课件】

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1、4.dtnl1.课前导入2.拼音的学习3.拼音的书写目录第一部分课前导入趣味引入小朋友，今天我们又来到了声母家族，将要结识几个新朋友“d、t、n、l”。它们不仅是我们的好朋友，也是韵母的好朋友呢！我们去认识它们吧!助读资料看视频，找找你认识的声母吧！第二部分拼音的学习认一认d发音方法：舌尖抵住上齿龈，挡住气流，然后舌尖突然离开，吐出微弱的气流，声带不颤动。鼓锤队鼓ddd读一读dādádǎdàdídīdǐdì认一认像个伞把儿tttt发音方法：发t时，发音部位、方法和d基本相同，不同的是口腔送出的气流比较强。读

2、一读tātátǎtītǐtàtítì学一学你能分清它们吗？t一根拐棍ffff像个伞把儿ttt学一学前音轻短后音重，两音相连猛一碰。tetetɑtetitu认一认一个门洞nnnn发音方法：舌尖顶住上齿龈，挡住气流，让气流通向鼻腔，从鼻孔出来，声带颤动。读一读nǐtǔ泥土学一学你能分清它们吗？n两个门洞mmmm一个门洞nnn认一认一根小棍llll发音方法：发l时，舌尖顶住上齿龈，不顶满，让气流从舌头两边出来，声带颤动。读一读mǎ马路lù第三部分拼音的书写想一想声母dtnl玩累了，它们想回家，小朋友们你们知道它们

3、住在哪吗？请大家找找看。写一写2笔2笔2笔1笔学一学1.他的（de）衣服真好看！2.他特(te)别爱玩。3.门外有人找你呢(ne)！4.春天快来了(le)！小结这节课，我们认识了4个声母好朋友，它们分别是“d、t、n、l”，我们不仅掌握了它们的音形，能够做到正确书写，还能正确拼读音节，真棒！同学们，下节课见！如您想获取更多、更新的教学资源，请识别下方二维码，添加班海老师微信备注“联盟”加入教师成长联盟，即可免费领取完整的教学资源，全年更新！小库老师微信jszxw01刘老师微信banhaizs飞猪朗读赞助