欢迎来到天天文库
浏览记录
ID:36335877
大小:25.50 KB
页数:3页
时间:2019-05-09
《拟人形象教案》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、拟人的形象教学目标知识与技能:1、了解拟人的艺术表现手法,知道自然对象在使用拟人手法后会富有人情味,变得更有趣。2、学会用眼、眉、嘴、手等有表情的器官和服饰把自然对象设计成平面和立体的拟人形象。过程与方法:1、欣赏经典动画片中的拟人形象,感受与了解拟人手法的特点。2、范例分析和学生作品欣赏,知道拟人化造型的基本表现方法。3、通过观察与尝试,学会创作出生动有趣的拟人形象。情感、态度与价值观:1、感受拟人化形象的传情与生动,进一步提高学习兴趣,体验创造的快乐。2、培养团结互助的精神与协调能力。教学重点难点:1、重点:了解拟人手法的基本特点和表现方法。2、发挥想象,根
2、据自然对象的特点进行生动有趣的形象设计。教具:绘画工具、课件、范作等。教学过程一、组织教学:师在课堂上播放《喜洋洋与灰太狼》视频,激发学生的兴趣。二、激趣导入:1、师出示大家熟悉动物的卡通形象及它们的生活照,学生说说他们有什么不同?学生观察,对比回答。教师小结:拟人的形象是把物(包括物体、动物、思想或者抽象概念)拟作人,使其具有人的外表、个性或者情感这样的绘画方法。2、导出主题,板书。三、讲授新知活动一:师幻灯展示图片,生观察,说说哪些是拟人形象?1、学生动手实践:师展示物体(西瓜、茄子、白菜),生分小组进行拟人化创作,生代表上台展示。生共同欣赏,评价。小结物体
3、拟人化的方法。1、思考:(1)、你知道哪些拟人形象?(2)、这些拟人形象在生活中能找到吗?它又给你什么感受?生思考发言,师出示图片辅助生加深理解。活动二:1、思考:如果你是一个设计师,为兔子设计一个卡通形象你会设计成什么样子?学生动手创作,师随机指名展示。师幻灯展示两种兔子的设计,说说那种拟人化更明显些,并说出理由。2、教师示范创作:(1)选择一个自然对象,画出它的基本形。(2)添加表情、四肢动作等。(3)涂色。教师边创作边讲解,生可以随时提出自己的疑问,师生共同解决。师引导生小结拟人化形象的特点。3、师出示范作,生欣赏。进一步加深生对拟人形象的理解。四、实践活
4、动尝试将自己喜欢的生活用品、交通工具、水果、植物、动物用拟人的手法表现出来。(设计1——2款拟人卡通形象)要求:造型夸张、变形表情、动作拟人化色彩大胆、鲜艳、明亮学生作业,教师巡回辅导。五、作品展评1、学生展示作品2、说说你喜欢的作品3、师评,可以评价生作品中的闪光点,并评选出最佳创意奖。四、课后延伸尝试用不同的材料制作拟人形象。
此文档下载收益归作者所有