复习---细胞怎样构成生物体复习课件

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1、复习第二单元细胞怎样构成生物体复习目标：一、细胞的分裂1.生物体生长2.细胞分裂的过程3.分裂过程中遗传物质的变化特点二、动物体的结构层次1、细胞分化的概念和结果。2、动物四种组织的名称、功能、分布。3、动物或人体的结构层次。三、植物体的结构层次1、植物主要的组织名称、功能、结构特点。2、植物体的结构层次。3、动、植物结构层次的区别。巩固上节内容:1、生物体的生长与两个因素有关：（1）__________导致生物体细胞数目的增加。（2）__________导致生物体细胞体积的增大。2、细胞分裂时，先由一个分成两个，随后，分成两份；最后，在原来的细胞中央，形成新的，植物细胞还形成新

2、的。细胞分裂细胞生长细胞核细胞质细胞膜细胞壁二、选择题:1、一个生物体由小长大，是由于的结果。A、细胞分裂B、细胞生长C、细胞分裂和细胞生长D、细胞分裂或细胞生长2、下列有关细胞分裂步骤，正确的顺序是：①细胞质平均分成两份②细胞核分成两份③形成新的细胞膜A、①②③B、③②①C、②①③D、②③①3、人的细胞核中有46条染色体，经过两次细胞分裂后形成四个细胞，每个细胞中染色体的数量为：A、92条B、46条C、23条D、不能确定CCB思考：1.生物体为什么会由小长大？⑴细胞生长⑵细胞分裂(3)细胞分化一、动物体的结构层次除病毒外，生物体都是由细胞构成。细胞是生物体结构和功能的基本单位。

3、多细胞动物和人个体发育的起点是受精卵。两个细胞四个细胞多个细胞受精卵细胞分裂细胞分化形成组织细胞分化细胞分裂区分：结缔组织上皮组织肌肉组织神经组织分化分化分化分化动物细胞分化1、细胞分化：在个体发育的过程中，一个或一种细胞通过分裂产生的后代，在______________、_______上发生差异性的变化，这个过程叫_______。2、组织：每个细胞群都是由_______，_______、_______相同的细胞联合在一起形成的，这样的细胞群叫_____。3、动物的基本组织有____、____、____、____。课堂练习4、由不同的组织按照一定的次序结合在一起，行使一定功能就构

4、成了____。5、能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起，就构成了____。组织器官系统细胞动物体或人体分化细胞怎样构成动物体？课堂练习1、如果你的皮肤不慎被划破，你会感到疼，会流血。这说时皮肤中可能含有哪几种组织？答：这说明含有上皮组织、神经组织、结缔组织。3、构成左侧所列器官的主要组织是哪一类，用线连接起来。心脏唾液腺股骨肱二头肌脊髓上皮组织结缔组织神经组织肌肉组织课堂练习4、组织的形成是（）A、细胞分化的结果B、细胞分裂的结果C、细胞生长的结果D、细胞停止生长的结果5、人的心脏属于（）A、细胞B、组织C、器官D、系统C6、下列各种结构中，属于器官的

5、是（）A、汗腺B、血液C、弹性纤维D、胃D7、骨属于（）A、上皮组织B、结缔组织C、肌肉组织D、神经组织B8、一块完整的骨，属于（）A、细胞B、组织C、器官D、系统CA组织的形成：细胞分化的结果。花叶茎根种子果实营养器官生殖器官植物的器官3、植物体的结构层次：细胞→组织→器官→植物体根茎叶花果实种子保护组织营养组织输导组织分生组织｝｝细胞组织分化组成器官组成系统组成植物体动物体组成按照从微细到宏大的顺序来描述，生物体的结构层次：小结：考考你：植物和动物在结构层次的异同点是什么？收获了什么？）1、在一箱苹果中，最先腐烂的往往是那些果皮破损的，这说明果皮的主要功能是A、保护B、输导C

6、、营养D、分裂2、根间的结构中，具有分裂能力，属于分生组织的是A、根冠B、伸长区C、分生区D、成熟区AC3、贯穿于植物体的根、茎、叶等器官内的组织是A、保护组织B、输导组织C、营养组织D、分生组织B一、我会选4.吃西瓜时，可以食用的“红色”瓜瓤部分，实际上是（）A.一个上皮组织B.一种营养组织C.一个器官D.一个系统5.下列结构中不属于组织的是（）A.叶的表皮B.番茄果肉C.花生种子D.苹果皮BC细胞组织器官植物体