Module 3（英语外研必修一）

《Module 3（英语外研必修一） 》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、外语教学与研究出版社必修一畅言教育Module3MyFirstRideonaTrain本课时编写：马鞍山二中郑蒲港分校朱惠Lesson1Introduction教材分析:Thisintroductionisaboutdifferentmeansoftransport.Inthispart,studentscanhavethechancetofreelytalkaboutwhattheyhaveknownaboutmeansoftransportandlearntherelevantwordsandexpressions.教学目标：By

2、theendofthislesson,studentswillbeableto:(1)knowmoreaboutmeansoftransport;(2)enlargetheirvocabulary,suchashelicopter,motorbike,tramanddistance;(3)sharerideexperienceswitheachother;(4)enhancetheabilitytoexpressthemselves.教学重难点：Studentscanusewordsandexpressionsrelatedtomea

3、nsoftransporttodescribetheirride用心用情服务教育外语教学与研究出版社必修一畅言教育experiences.课前准备：Multimedia.教学过程：Step1Warm-upShareavideoaboutChina’shigh-speedtrainwithstudents.Askwhatthevideoisabout,whattheyknowaboutit,andhowtheyfeelaboutthedevelopmentofhigh-speedtrain.【设计意图】本节课主要围绕的话题是交通工具，以

4、关于中国高铁的视频作为导入，既切合主题，也吸引学生的注意力。除此，在这个过程，也可看到学生关于中国高铁发展的情绪变化体验。Step2High-speedtrainHigh-speedtrain:Haveyouevertakenanyhigh-speedtrain?Whendidyoutakeit?Wheredidyoutakeit?Howdidyoufeelwhenyouwereonthehigh-speedtrain?【设计意图】由视频导入高铁这一交通工具，自然延续此话题，联系学生实际，关注学生日常与高铁的联系。乘坐过高铁的学生利用

5、此机会回忆经历，锻炼语言表达的能力。对于没有乘坐过高铁的学生，倾听以获得信息，也是一个学习的机会。Step3OthermeansoftransportAskstudentswhethertheyknowothermeansoftransport.Trytolistasmanymeansoftransportaspossibleaccordingtothetype.MeansoftransportOntheseaOntheroad/railIntheair【设计意图】联系上一步骤，自然过渡到其他交通工具。设计表格，其中涉及到海、陆、空三

6、种交通工具，给学生搭建支架，便于学生有条理的输出。用心用情服务教育外语教学与研究出版社必修一畅言教育Step4MatchingMatchtheverbswiththemeansoftransportmentionedinStep3.geton;getoff;getinto;getout(of);ride;take;drive;takeoff;land【设计意图】联系相关动词，帮助学生更好地使用步骤三所涉及到的表示交通工具的词汇。Step5PairworkDescribethefirsttimeyoutravelledalongdist

7、ance.Sayhowoldyouwere,whereyouwent,whoyouwentwith.Ifpossible,trytoshareyourstoryandfeeling.【设计意图】该步骤注重将对学生的输入转为输出，训练学生的语言表达能力和沟通的能力。“讲故事和分享情感”这一选择性任务，做到因材施教，满足不同能力层次的学生的需求，同时也帮助过度到下一节课的学习。Lesson2Reading教材分析:ThereadingmaterialisaboutAliceThompson’sfirstrideonatrain.Inthe

8、article,AliceThompsonmentionstheactivitiesandsceneryonthewayandthestorybehindthetrain.教学目标：Bytheendofthislesso