小学语文教学设计调查问卷

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1、小学语文教学设计调查问卷尊敬的老师：您好！非常感谢您参与调查。本问卷为匿名形式，不涉及对学校和个人的具体评价，仅供对教学设计问题研究之用，请您放心填写。需要特别注意的是为了保证问卷结果的有效性，希望您在回答本问卷时尽量坦诚，独立完成本问卷，填写出自己的真实情况。下列问题中，除了开放性问题外，其余均为单项选择题，请将最符合您的选项填入括号内。真诚地感谢您的支持！第一部分：基本资料1.您的性别()A.男B.女2.您的年龄()A.30岁以下B.30—40岁C.41—50岁D.51岁以上3.您的学历()A.高中/职高/中师B.大专C.本科D.研究生4

2、.您的学校所在地()A.城市B.乡镇C.农村5.您所教的年级()A.1—2年级B.3—4年级C.5—6年级6.您是否是班主任()A.是B.否第二部分：单项选择1.我系统的学习过有关教学设计的课程，例如，教学理论、语文教学设计、多媒体教学技术之类的课程。()A.完全符合B.基本符合C符合D.基本不符合E.完全不符合2.我非常明确《教学设计》课程的学习目标。()A.完全符合B.基本符合C符合D.基本不符合E.完全不符合3.我认为教学设计就是写教案的过程。()A.完全符合B.基本符合C符合D.基本不符合E.完全不符合4.我能认真解读新课程标准。（）

3、A.完全符合B.基本符合C符合D.基本不符合E.完全不符合5.我认为教学设计工作枯燥无味、机械运转，加重了自己的工作负担。（）A.完全符合B.基本符合C符合D.基本不符合E.完全不符合6.我在教学设计时，制定教学目标主要来自于教学参考中的教学目标。（）A.完全符合B.基本符合C符合D.基本不符合E.完全不符合7.我的目标设计绝对是以字、词、句的积累与语法学习为教学核心的。()A.完全符合B.基本符合C符合D.基本不符合E.完全不符合8.我清晰地知道如何确定知识与技能目标、过程与方法目标、情感态度与价值观目标。()A.完全符合B.基本符合C符合

4、D.基本不符合E.完全不符合9.我总是用“学生能……”的形式描述教学目标。()A.完全符合B.基本符合C.符合D.基本不符合E.完全不符合10.我进行语文教学设计时，关注的重点是教材。()A.完全符合B.基本符合C.符合D.基本不符合E.完全不符合11.我认为教学内容和教材内容是一样的。()A.完全符合B.基本符合C.符合D.基本不符合E.完全不符合12.我在教学设计时会对教科书提供的教学内容进行顺序调整或增减。（）A.完全符合B.基本符合C.符合D.基本不符合E.完全不符合13.我在教学设计时，更多时候考虑的是传授课本知识。（）A.完全符合

5、B.基本符合C.符合D.基本不符合E.完全不符合14.我十分了解所教班级学生的个性特征差异和学习态度，并体现在教学设计中。()A.完全符合B.基本符合C.符合D.基本不符合E.完全不符合15.不同班级教同样的内容，我几乎不对教学设计进行修改。()A.完全符合B.基本符合C.符合D.基本不符合E.完全不符合16.我很清楚语文各种教学目标在不同学段的不同要求。()A.完全符合B.基本符合C符合D.基本不符合E.完全不符合17.我总会在教学设计前充分分析学生后再进行教学设计。()A.完全符合B.基本符合C.符合D.基本不符合E.完全不符合18.我设

6、计教学内容时总是考虑如何与学生学过的知识联系起来。()A.完全符合B.基本符合C.符合D.基本不符合E.完全不符合19.我在课堂教学中，会直接使用他人制作好的教学设计课件给学生播放。()A.完全符合B.基本符合C.符合D.基本不符合E.完全不符合20.我认为利用语文课程资源就是教学时运用多媒体技术。()A.完全符合B.基本符合C.符合D.基本不符合E.完全不符合21.我能熟练的制作多媒体教学课件、并与语文课程相结合。()A.完全符合B.基本符合C.符合D.基本不符合E.完全不符合22.日常生活中我经常收集一些教学资源作为教材内容的拓展。()A

7、.完全符合B.基本符合C.符合D.基本不符合E.完全不符合23.我评价学生不仅关注学生的学习结果，更关注学习过程。（）A.完全符合B.基本符合C.符合D.基本不符合E.完全不符合24..我的课堂上，同学之间经常互相评价。()A.完全符合B.基本符合C.符合D.基本不符合E.完全不符合25.我评价学生的主要方式是纸笔测试的成绩为主。()A.完全符合B.基本符合C.符合D.基本不符合E.完全不符合26.我经常使用表扬、鼓励积极的评价，从正面加以引导。（）A.完全符合B.基本符合C.符合D.基本不符合E.完全不符合27.我经常参加学校组织的同年级、

8、同科目教师进行的教研活动。()A.完全符合B.基本符合C符合D.基本不符合E.完全不符合28.我经常参加教育局组织的小学语文教研活动。()A.完全符合B.基本符合C