最新孔乙己教案朱永明

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1、《孔乙己》教案中语组朱永明【教学过程】一、导入新课1′师：大凡读过鲁迅小说的人，几乎没有人不知道《孔乙己》的，大凡读过《孔乙己》的人，无不在心中留下孔乙己这个遭到社会凉薄的苦人儿的形象。据鲁迅先生的朋友孙伏园回忆，鲁迅先生自己也说过，在他创作的短篇小说中，他最喜欢《孔乙己》。他为什么对《孔乙己》如此钟爱，而孔乙己又是怎样一个艺术形象呢？今天我们就一起走进小说——《孔乙己》，去体味它复杂的情感内蕴。二、链接作者及作品（多媒体）2′课前，老师已经让大家结合导学案预习了课文，下面我们再一起来看看了解作者、作品及相关背景。三、整体感知文本17′1.自由阅读课文，画出理解有困难的字、词、

2、句。2．（出示生字词），齐读2′，提醒易读错的。3.完成一份关于孔乙己的履历表2′姓名　籍贯　年龄　出生年月　学历　身体状况特长　工作单位　家庭成员　主要社会关系　工作生活经历　主要工作成绩主要优点　主要缺点　总体评价　教师友情提醒：（参照多媒体）为了让大家顺利完成这项工作，老师可先就下面几个问题做一点说明：“社会关系”指小说中与孔乙己发生联系的人物。“生活经历”指小说中孔乙己做过的事；表达要准确清楚，可以使用课文中的语言，也可以自身概括。要注意把课文中有关孔乙己的信息都罗列出来。明确：他姓孔名不详提问：孔乙己的绰号又是从何而来？2′齐读明确：第4段——因为他姓孔，别人便从描红

3、纸上的“上大人孔乙己”者半懂不懂的话里，替他取下一个绰号，叫做孔乙己。他的籍贯是鲁镇。引导学生关注细节解读年龄？因为他热衷科举，苦读半生，再结合第4段写他的肖像，（请1名学生朗读）“皱纹和乱蓬蓬的花白胡子”及长衫的“又脏又破”，可以推出他年岁已老，至少有五十多岁了。2′出生年月：应该是晚清，因为1906年已经废除了封建科举制。学历：半个秀才没捞到身体状况：身材高大，被打致残。重点关注他的主要社会关系：4′点拨思考：文中的他与那些人接触呢？注意板书出关系4小伙计——短暂的“师生”关系（可惜“学生”不认“老师”）掌柜——买卖关系邻居小孩——同分吃茴香豆的关系短衣帮——同为“站着喝酒

4、”的“酒友”关系丁举人——同为读书人的关系，偷与被偷，被打与打的关系，“摔下来”了的可怜虫与“爬上去”了的胜利者之间的关系。小结：咸亨酒店所有的人——嘲笑与被嘲笑的关系引导学生明确主要生活经历3′——提示：孔乙己做过的事①读过书,终于但没有进学（联系注解，简介科举考试）②替人家钞钞书，连人和书籍纸张笔砚一齐失踪（顺手牵羊）③偶然做些窃书的事，被吊打④常去咸酒店喝酒，受人嘲笑⑤分茴香豆给孩子吃⑥教小伙计识字⑦因偷丁举人家的东西，被丁举人打断了腿。⑧用手走来喝酒。快速引导明确2′工作成就：一事无成主要优点：不拖欠酒钱,善良而且热心（联系课文事例）主要缺点：好喝懒做、偷东西、迂腐、死

5、要面子总的评价：（师问：大家能否用简短的一句话概括）好喝懒做，死要面子、迂腐可笑而又有诚实善良一面的读书人。四、细读文本，探究人物形象26′1.默读课文（4-13段），探究孔乙己性格中的矛盾表现（结合多媒体完成）3′老师想考考大家孔乙己是一个站着喝酒但又       穿长衫的人。孔乙己是竭力争辩维护清白又     偶尔偷窃的人。孔乙己是穷得将要讨饭但又          好喝懒做的人。孔乙己是穷困潦倒偶尔偷窃，但又  从不拖欠酒帐的人。孔乙己是以读书为傲，但又把  “半个秀才也没捞到”当作灵魂伤疤的人。孔乙己是热心教小伙计“茴”字写法，但又 遭到冷遇的人。孔乙己是使人快活，但又

6、   无人关心的人。2.探究孔乙己矛盾表现的思想原因和社会原因，深刻理解孔乙己形象。4′（1）孔乙己“站着喝酒”是因为：他经济拮据，买不起酒菜，进不了柜台内坐着喝。（2）孔乙己“穿长衫”是因为：他追求功名，不愿与“短衣帮”为伍。（3）孔乙己“竭力争辩维护清白”是因为：他死爱面子，想清白做人。（4）孔乙己“偷窃”是因为：封建科举制度和封建教育使他不会营生又好逸恶劳，贫困无法自存不得已而为之。（5）孔乙己“穷得将要讨饭”是因为：4受他封建科举制度的毒害，一生追求功名而不得；认为“万般皆下品”，不愿劳动。（6）孔乙己“从不拖欠酒帐”说明他质朴、忠厚。（7）孔乙己“以读书为傲”说明他受

7、封建教育毒害，“唯有读书高”的观念根深蒂固。（8）孔乙己把“‘半个秀才也没捞到’当作灵魂伤疤”，表明他中封建科举的毒害很深。（9）孔乙己“热心教伙计‘茴’字写法”表明他空虚无聊迂腐。（10）孔乙己“遭到冷遇”表明他地位卑下，连小孩都不愿理睬他。（11）孔乙己“使人快活”表明他地位卑下，已沦为笑料。（12）孔乙己“无人关心”表明他结局可悲。教师引导归纳孔乙己的性格特征2′爱慕虚荣、自命清高、自欺欺人、好逸恶劳、迂腐不堪、热情善良、热衷科举、深受封建科举制度毒害的下层知识分子。归纳人物形象：一个