江苏省徐州市2015年中考物理一模试卷（解析版）

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1、江苏省徐州市2015年中考物理一模试卷一、选择题（每小题2分，共20分．每小题给出的四个选项中只有一个选项正确）1．小明家的计算机通过光纤接入互联网，光纤的作用是（　　）　A．输电B．通信C．导热D．照明考点：光纤通信．.专题：应用题．分析：现代通信有微波通信、卫星通信、网络通信和光纤通信，每种通信的名字都是以传递信息的载体来命名．解答：解：光纤网络是光纤通信的载体，因此光纤的主要作用是通信．故选B．点评：本题主要考查学生对光纤通信特点的了解和掌握，是中考的热点，是一道基础题．　2．（2分）（201

2、5•徐州一模）下面四种情景中，人对物体做了功的是（　　）　A．用力推汽车但没有推动　B．手捧着一本书在水平面上匀速前进2m　C．沿斜面向上拉动物体　D．运动员双手举着杠铃停留了3秒考点：力是否做功的判断．.专题：功、功率、机械效率．分析：做功必须具备两个必要因素：①作用在物体上的力，②物体在力的方向上通过距离．判定有没有做功，就从是否同时具备这两个必要因素入手分析．解答：解：A、用力推汽车但没有动，有力的作用但无距离，不做功，不符合题意；B、手捧着一本书在水平面上匀速前进，力的方向竖直向上，移动的距

3、离不是在该力的方向上移动的，不符合题意；C、沿斜面向上拉动物体，在力的作用下，在力的方向上移动了一段距离，故力做了功，符合题意；D、运动员双手举着杠铃停留了3秒，有力的作用，但在力的方向上无距离，不做功，不符合题意．故选C．点评：从四个选择项中涉及到的物理过程入手，结合做功的两个必要因素来突破此题．　3．（2分）（2015•徐州一模）高空抛物现象曾被称为“悬在城市上空的痛”，这是一种不文明的行为，会带来很大的社会危害，这是因为处在高处的物体具有较大的（　　）　A．动能B．重力势能C．弹性势能D．以上

4、都不是考点：势能的影响因素．.专题：机械能及其转化．17分析：被举高的物体具有重力势能．重力势能的影响因素是物体的质量和高度，质量越大、位置越高，重力势能越大．解答：解：“高空抛物”说明物体一开始所处的高度很高，根据影响重力势能的因素可知，高度越高，物体的重力势能越大，在下落过程中将重力势能转化为动能就越多，危害就会越大．故选B．点评：本题涉及重力势能概念和影响因素、重力势能与动能之间的相互转化，解题时要熟记这些知识点．　4．（2分）（2015•徐州一模）在探究“通电导体在磁场中受力方向与电流方向的

5、关系”时，控制磁场方向不变的探究方法与下列哪个相同（　　）　A．用磁感线来描述磁场　B．学习电流时，把它比作水流　C．通过条形磁铁吸引大头针的数目来确定其磁性的强弱　D．在电流相同的条件下，探究电磁铁的磁性强弱与线圈匝数的关系考点：磁场对通电导线的作用．.专题：电和磁．分析：首先分析探究“通电导体在磁场中受力方向与电流方向的关系”时采用的方法，然后明确每个选项中的探究过程采用的方法，确定符合题意的选项．解答：解：通电导体在磁场中的受力方向与电流方向和磁感线方向都有关系，研究受力方向与电流方向的关系时

6、，需要保持磁感线方向一致，采用的是控制变量法．A、用实际不存在的磁感线形象说明磁场的特点，采用的是模型法．不符合题意；B、学习电流时，把它比作水流，以方便理解，采用的是类比法．不符合题意；C、通过条形磁铁吸引大头针的数目来确定其磁性的强弱，采用的是转换法．不符合题意；D、在电流相同的条件下，探究电磁铁的磁性强弱与线圈匝数的关系，采用的是控制变量法．符合题意．故选D．点评：物理学中对于多因素（多变量）的问题，常常采用控制因素（变量）的方法，把多因素的问题变成多个单因素的问题．每一次只改变其中的某一个因

7、素，而控制其余几个因素不变，从而研究被改变的这个因素对事物的影响，分别加以研究，最后再综合解决，这种方法叫做控制变量法．　5．（2分）（2006•淄博）做功和热传递都能改变物体的内能，在下列实例中，属于通过热传递方式改变物体内能的是（　　）　A．在锯木料时，锯和木料的温度都升高了　B．冷水和热水混合成一杯温水　C．用铁锤敲打铁块，铁锤和铁块的温度都升高了　流星在空中划过一道弧线17D．考点：热传递改变物体内能．.分析：本题抓住改变物体内能有两种方式：做功和热传递．做功主要有摩擦生热和压缩气体做功，做

8、功实质是能量的转化，热传递实质是内能从一个物体转移到另一个物体，或者是从一个物体的高温部分传到低温部分，有传导、对流和辐射三种式．解答：解：A、锯木板时锯条发烫，属于做功改变物体的内能，不符合题意．B、冷水和热水混合成一杯温水，属于热传递改变物体的内能，符合题意．C、用铁锤敲打铁块，属于做功改变物体的内能，不符合题意．D、流星在空中划过一道弧线，属于做功改变物体的内能，不符合题意．故选B．点评：本题考查了改变物体内能有两种方式．　6．（2分）（2008•怀化）一般家庭