申羽佳自我诊断SWOT分析表

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1、一、自我分析对达成目标有帮助的对达成目标有害的内部（组织）Ｓ　优势Ｗ　劣势1.热爱教师这个事业，喜爱孩子学生，对教育有一份执着的追求和责任感。2.喜欢对别人好，乐于助人，不计较得失。3.能很好的适应外界环境，受学生喜爱。4.喜欢与同伴在一起讨论或进行协作学习。1、课堂教学中用语还不够风趣幽默。课堂上还缺乏一定的调控能力。2.没有很坚定地信念，不能为目标的实现坚持不懈，持之以恒；3.学习欠主动，受到批评是易受影响，学习积极性也会下降。外部（环境）Ｏ　机遇（庆幸条件）Ｔ　威胁（挑战）1、性格随和，结识了很多朋友，可以有很多的机会与他人交流沟

2、通2.热爱学习，热爱教师行业，能够接受新事物，以进步的思想去适应时代的发展。教学业务水平的提升、教学能力的再创新以及教学效率的提高，必须克服惰性更勤于钻研、学习新知识、去获取更多知识和技能。二、我的对策Ｕ——用（优势）Ｓ——停（劣势）积极参加学校组织的说课、做课、观课、评课活动，在参与中学习、交流、反思、总结，不断提高自己的教学水平。焦躁的性格、安于现状的心理Ｅ——抓（机遇）Ｄ——御（威胁）抓住学校给老师外出学习的机会，多向别的学校和同行们学习高效的教学方法和先进的教学手段，提高自身的水平。克服自身惰性，多向有经验的教师学习，多研究当前

3、学生的特点，做到与时俱进的教学。