研修计划（晶晶）

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1、研修计划个人专业发展基础分析刘晶晶，女，1986年9月生，团员。2008年6月毕业于上海青年管理干部学院，同年8月在黄浦区托幼中心的联合（东）幼儿园担任教师一职。工作期间利用业余时间对自己进行充电学习，于2012年11月完成了本科学历的学习，取得华东师范大学教育学学士学位。2014年2月来到真光幼儿园，职称未评。是园内的青年教师，对事物总有万分的热情与坚持，有充足的时间去吸收新的养分。热爱这份职业，愿意积极的参加任何活动，努力的做好本职工作。工作虽短短几年，但在带班上积累了一些经验。爱孩子，与家长相处关系融

2、洽。教学特长上自己较喜欢音乐领域，喜爱唱歌，声音好听，节奏感也不错，想往音乐领域发展自己的特长。目前自己能独立带班，设计好幼儿的一日活动，在目标的制定和落实上能符合本班和幼儿年龄特点，班级环境能跟随季节、主题内容、节日、幼儿园特色达成师幼互动、家园共育。同时自己身上还有很多不足，如：一日活动中，往往很多方面没有思考的很细致，需要老教师在身边补位提醒。教学设计上，提问不够简练，这些都需要在今后的工作中多多磨练。制作多媒体的经验不够，要多加实践和操作。教育教学能力和技巧上面还存在不足,欠缺经验，身为一所运动特色

3、幼儿园的教师，个人自身运动技能不够凸显，自己还不够自信。个人专业发展目标分析1.树立正确的教育观，把握每一次的学习机会为自己充电，在理论上进一步完善自己。2.提高自己的业务能力，如：文案工作的撰写、教育教学水平能力等，在实践中不断反思积极进取，逐渐成长。3.根据自己的特点，不断充实自己，提高自己的业务水平，做一名成熟的幼儿教师。努力提升自我专业发展水平。本次研修内容的确定个人研修安排第一阶段：1.加强理论学习，增强自信，发现自身特长。2.独立研究个人课题，在实践中不断反思，提高自身的教育研究能力。3.尝试制

4、作多媒体课件，学习使用PowerPoint、Photoshop等软件，能独立制作良好课件。成为优秀的青年教师，主动地参与园内的各项工作，能承担任务，尽力做到最好。明确教育理念，热爱教育事业，向专业化发展。在一日活动的各个环节渗透思维的元素，让幼儿对科常活动激发兴趣，从中得到乐趣。完全掌握班级中每位幼儿的心理特征，从而定制针对性的幼儿管理方案。确立所要研究的课题内容与目标，撰写相应的开题报告与结题论文。积极参加培训，认真听好每一节活动，做好笔记。熟悉一些相对简单的制图运用，不断的进行学习，提高自身的媒体制作能

5、力。第二阶段：1.根据自己的特点，不断充实自己，提高自己的业务水平，做一名成熟性的幼儿教师。2.努力提升自身的业务与教育研究能力。3.进一步尝试制作多媒体课件，能熟练掌握PowerPoint、Photoshop等软件的运用。科常特色老师，加强自身对本年龄段的幼儿在科常活动方面发展要求的了解。思维活动，让幼儿在看看、做做、练练中学习，热爱探索并能形成本班的特色。做好幼儿的常规工作，切实的做好班级的常规工作，改善幼儿一些不良的习惯，努力完善班级的纪律问题。提升自己的教育研究能力，平时能多看教育科研类书籍。积极参

6、与园内各类培训，以及市级培训的课程。利用多媒体技术来制作课件等媒体，提高自身的多媒体运用能力。积极参加各类艺术培训活动，并且运用到教育教学中，提高教育教学水平。摸索、研究软件的各个功能，熟练掌握PowerPoint和Photoshop软件的使用。第三阶段：1.继续提高教育研究能力。2.在教育教学风格上围绕自己的特长形成自己的特色。3.继续学习多媒体软件制作，参加各种多媒体软件比赛，争取能取得优异的成绩。科常特色老师，钻研科常、思维方面的知识，注重活动后的反思，提高自身科常教学活动的能力。从不同的角度，切入科

7、常教学，通过言、图、声使幼儿更好更容易的接受所授知识。进一步的巩固幼儿的常规意识，进一步做好“三位一体”工作，实现保与教相结合的让幼儿安心的生活环境。积极地参与到级组的课题研究中，学习科研资料，继续拟写课题，努力提高自身的科研能力。参与园内各类培训，以及市级培训的课程。学习更多的绘画知识，通过多练多画，强化自己的绘画水平。掌握各种制作课件所需的辅助软件的使用，继续进行课件制作的尝试，进一步完善自己制作课件的能力。所需要的支持相关培训，阅读专业书籍，观摩优秀材料。