《夸夸同学的闪光点》优秀作文指导

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1、---夸夸同学的闪光点写作训练什么是闪光点？优点、好品质、特长......爱学习辅导同学自立孝顺父母助人为乐舞蹈高手213654想一想1、你的同学中,你最敬佩、欣赏谁？2、你欣赏他/她的什么品质？（或者说他/她的闪光点是什么？）写作要求1、题目：夸夸我的同学2、通过一件事写出同学的闪光点，注意描写人物的语言、动作、神态。3、字数要求350-400字写作思路及文章结构第一段：开门见山写你要夸谁？好开头举例1、我们每一个人身上都有闪光点，我的同学（）也不例外，今天，就让我来夸夸我同学（）的闪光点吧！2、我们班有（）位同

2、学，他们各有特色，各有所长。有的(下笔如有神，常常妙手写出好文章);有的(心灵手巧，会画飞鸟鱼虫);有的(能说会道，是十足的“小辩手”)……总的来说，我们班就是一个“藏龙卧虎”的地方。如果要把同学们的优点一一罗列出来，说上几天几夜也说不完。今天我就先夸夸我们班的(“跑步健将”)（）吧。3、今天语文老师留了一个作文题目，让我们夸夸同学的闪光点，接下来就让我好好给大家夸夸我们班的(“小雷锋”)()同学吧。第二段：简要介绍同学的外貌及闪光点1、外貌：身高（）、()脸、　()头发、()眉毛、()眼睛、()鼻子、()耳朵、(

3、)嘴巴、()牙齿、穿着、打扮2、闪光点：多才多艺、乐于助人、勇敢、孝顺、宽容、勇于尝试、开心乐观、……词语搭配脸部：红润、胖乎乎、粉嘟嘟、瓜子脸、头发：卷发、马尾辫、乌黑油亮、披肩发、眉毛：细长、柳叶眉、乌黑有神、眼睛：水汪汪的、圆溜溜的、浓眉大眼、鼻子：挺直的鼻梁、扁扁的鼻梁、耳朵：肥大、招风耳、肥头大耳、嘴巴：樱桃小嘴、嘴大唇厚、能说会道、牙齿：整齐、整洁、雪白、填一填XXX身高约（）左右，（）的眉毛下一对（）的大眼睛，（）的鼻梁，（）的耳朵，一张（）的嘴巴。（）最大的优点就是（）！他可是我们班有名的（）。开头

4、2.我们班里有一个同学叫沈弈同，他长着一双透亮灵活的大眼睛，白皙的皮肤，一张可爱的笑脸。他的优点很多，比如：乐于助人，热爱集体，关心同学``````其中有两件事还在我的脑海中萦绕，令我经久不忘。5.罗丹彤是我的好朋友之一，她长得很可爱，胖嘟嘟的圆脸有点黑，两只眼睛时常做出小丸子似的眼神，让人想笑又不敢笑，嗅觉灵敏的鼻子下边长着说起话来滔滔不绝的小嘴。1.我有一个非常要好的朋友，只要我闭上眼睛，好朋友的形象就会浮现在我眼前。精彩片段我的好朋友是小乐，她长着一双炯炯有神的大眼睛，一个小小鼻子，一张樱桃般的小嘴，笑起来总

5、是甜甜的，让人觉得很温暖。她的一双机灵又敏锐的小眼睛，嵌在她那瓜子型的脸上，小巧玲珑的鼻子下方一张樱桃小口，显得十分活泼可爱。一条高高梳起的马尾辫上，系着一个别致的蝴蝶结。我最好的朋友是刘震，他长着一双炯炯有神的大眼睛，一个高高的鼻子，一对大大的耳朵，一张能说会道的嘴巴。他的闪光点很多，例如：每次作业都完成得很好，字写得非常好，学习也委优秀，爱劳动，爱帮助别人等。2021/7/14第三段选(一件典型的事例)展现同学的闪光点，要交代清楚(事情发生的时间、地点、人物以及事情的起因、经过、结果)，其中（经过）是最重要的，

6、要写详细。备注：写作过程中,要抓住同学的语言、动作、神态、心理活动等进行细致描写。例子:我的同桌是一个勤奋的人？（为什么说他勤奋？）我的同桌是一个节约的人？（为什么说他节约？）我的同桌是一个爱学习的人？（为什么说他爱学习？）精彩片段她的闪光点的是不仅学习好而且特别乐于助人。在她身上还发生过一件让我感动的事。那天早晨我去上学，去时还天气晴朗，可是放学回家时却大雨倾盆，我着急地等着妈妈来接我，可是左盼右盼，妈妈也没有出现，我想妈妈可能不来接我了，当我正绝望的时候，小乐出现了，她走过来对我说：“你没带伞吗？要不我这把伞借

7、你”我问：“如果你把伞给了我，你自己怎么回家呢？”她答道：“我家离学校很近，我跑回去就可以了。”说完她便冲向了大雨的世界，我望着她那离去的身影，心里涌起一股温暖。精彩片段她是四川人，喜欢吃辣椒。她还有一个最大的爱好就是挑刺儿。她是班里的卫生员，谁的指甲或头发该剪了，她要管，哪个女生戴的发卡的颜色和肤色不匹配时她也管。有人说：“你管得也太宽了吧！”但她照管不误，所以就成了班上公认的：“挑刺儿大王。”她不仅和我同班，还是同桌，又是邻居。所以给我挑出来的刺儿，已不计其数了。一次语文课上，老师发下月考试卷，哇！我得了100

8、分，令我欣喜若狂。刚一下课，“挑刺儿大王”拿去我的试卷，只见她一目十行地扫了一遍，随后她那敏锐的小眼睛盯住一处，忙对老师说：“这道题您判错了。”老师接过试卷一瞧，说：“你说对了，是老师的疏忽。”我的试卷一下子变成了99分。不久我家迁居上海了。期末，考试完毕，当天下午我便随家人出发了。到上海不久的一天，接到广东寄来的快递，打开一看首页下方三个醒目的大字——