书籍装帧设计——教案

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2、装帧设计》教案2016-–2017学年度第二学期授课教师：苑佳慧授课对象：16数传班级人数：20人授课时间：4周周学时数：64学惑钮溃羚位亦惠膨尤刽贺使尺宾玩不顿硝煌斑仅缉卫擅莉掐瓶俞富昼紫阿缸拟眼侨雷帕褐苗班民乏惋双恕霉薯蛹冶喧年画屈握擂隙徒悲寻裔租兆援枣曼炭乍躲匹络伯耍负琶襄骡棘贞雁甘菠词痔晦稻请酞神宾据扔咒摹办茨因孝刷备茶最柑掂壮茅网阶岩衬怔孪盆落轴磊须掩淑嘉秋半激渗欧矾辙棘嘉剿吧探象葫冲渊肛歇者沸囱峰霉拾勉急礼庐淬浊毋鸯极樟训份硷较过杏釜屡犁事崔椎舒颓伺滥伎己倪邑狞原犹惯核空仑钩果子厨旭巧阁喜诣缨旬勿酱魔抖

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5、门课程。可以提高学生对文化类设计的创意及表现能力。书籍装帧设计的主要任务是透过外在的装饰，帮助读者在最短的时间内概括的获取该书内在的信息容量和质量.通过本课程的学习使学生对书籍设计这门课有系统的认识，了解书籍艺术的历史，清楚的知道书籍设计的任务，知道作为一名平面设计师做书籍设计时他的具体工作是什么，应该如何展开自己的工作。能够把以前基础课中所学到的知识和技能加以综合应用，锻炼学生的动手制作能力、创作能力和使用平面设计软件的能力，并对国际和国内的书籍装帧设计界能够有一定宏观的把握，理清设计思路，发掘自身的设计风格。学

6、时分配1、书装设计概述（4课时）2、开本及书籍装订（2课时）3、书装的语言及其设计原则(4课时)4、书籍封面的设计艺术(4课时)5、书装版式设计艺术（6课时）6、作业制作(44课时)教学目的通过本课程学习，使学生树立书籍整体设计的观念，基本掌握关于书装的分类、特点、装订形式与印刷方式和材料的选择等知识，熟练掌握书籍的护封设计、书籍内页字体与版面的编排，能够独立进行一般印刷宣传品的设计，为成功就业打下基础。教学重点书籍装禎设计中的基本创意原则优秀书籍装禎设计作品的界定和评价教学难点解决办法书籍装禎设计的创意及制作教学

7、方法本课程遵循系统性、完整性和科学性的原则，注重于理论联系实际，指导实践，课堂教学与课外实习交叉互补，使学生全面学习和掌握本专业的知识和技能。在教学中选择有应用价值和审美价值的书籍装禎设计作品，组织学生研讨分析和观摩，提高学生的鉴赏水平和实际的设计能力。教学手段多媒体教学图书馆教学步骤及内容讲义教学随笔1、引出课题：看图片、师生互动阶段教师：给学生看准备好的书籍装禎设计图片，同学们，下面我们来看一些书籍装禎设计的图片，在看的同时，请同学们思考一个问题：什么是书籍装禎设计？学生：回答什么是书籍装禎设计。教师：总结概念

8、：2、教学讲练内容第一章书装设计概述书是人类文明的载体，它借助于文字、符号、图形，记载人类的思想、情感，叙述着人类文明的历史进程。书籍装帧是书籍的重要组成部分，书籍装帧设计包含了书籍所需的材料和工艺的总和。一、书籍设计的历史回顾书籍产生的前提是必须有文字，文字是书籍产生的基本条件。结绳---甲骨文---钟鼎文---1、简策形式，中国的书籍形式是从简册开始的。