中国气象局关于印发《气象科普发展规划（2019-2025年）》

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1、中国气象局文件气发〔2018〕110号中国气象局关于印发《气象科普发展规划（2019-2025年）》的通知各省、自治区、直辖市气象局，各直属单位，各内设机构：《气象科普发展规划（2019-2025年）》已经中国气象局审定，现印发给你们，请认真做好实施工作。中国气象局2018年12月19日（此件对外公开）—1—气象科普发展规划（2019-2025年）中国气象局二〇一八年十二月目录一、形势与需求1（一）气象科普工作现状1（二）气象科普面临的新形势新需求3二、指导思想、基本原则与发展目标6（一）指导思想6（二）基本原则6（三）发展目标7三、主要任务7（一

2、）服务国家重大战略，提升全民气象科学素质7（二）融入气象现代化建设，提升气象科普现代化水平8（三）推动品牌体系建设，扩大气象科普社会影响力9（四）推动业务体系建设，促进气象科普转型升级9（五）调动各方潜在力量，形成气象科普发展合力10四、重点工程11（一）气象科普场馆体系建设工程11（二）气象宣传科普业务平台建设与应用工程12（三）繁荣气象科普创作工程13（四）气象科普品牌活动创建工程14（五）气象科普人才队伍建设工程15五、保障措施16（一）加强组织领导16（二）强化政策支持16（三）完善经费保障17（四）落实任务分工17（五）强化基础研究17为

3、深入贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神，全面落实习近平总书记关于科普工作的重要论述，全面落实中国气象局党组对气象科普工作的新部署新要求，依据《全民科学素质行动计划纲要实施方案（2016-2020年）》《“十三五”国家科普与创新文化建设规划》《全国气象发展“十三五”规划》和《全国气象现代化发展纲要（2015-2030年）》，制定本规划。一、形势与需求（一）气象科普工作现状在中国气象局党组高度重视和正确领导下，各级气象部门坚持以人民为中心的发展思想，围绕气象现代化建设和改革发展大局，对接国家科普事业总体规划，认真组织实施《气象科普发展

4、规划（2013-2016年）》，取得了显著成绩，气象科普能力不断提高，人民群众获得感不断增强，为推进气象事业改革发展和全民科学素质提升作出了积极贡献。社会化格局初步形成。气象科普纳入全民科学素质行动计划纲要，融入国家科普发展体系，“政府推动、部门协作、社会参与”的社会化格局基本建立。与中国科协签订战略合作协议，联合相关部委和地方党委宣传部建立气象灾害防御科普宣传机制，气象科普融入国家科技、文化、卫生“三下乡”等活动。600余家社团和百度、腾讯、新浪等企业也积极参与气象科普工作。常态化工作取得成效。世界气象日、气象科技活动周和防灾减灾日等主题气象科普

5、活动成为常态，年均参与专家—17—1万余人，受众300余万人。针对社会关注的热点、焦点问题和国家重大活动，面向决策者、公众和专业用户及时释疑解惑。各级气象部门以需求为导向，面向重点人群，联合政府及其相关部门持续开展特色鲜明的气象科普活动，促进全社会防灾减灾救灾意识和能力提升，2018年气象科学知识普及率达77.76%，为新阶段气象科普发展奠定了良好基础。科普业务能力明显增强。国家级、省级气象科普业务机构相继建立，科普业务系统初步建成。截至2018年年底，建成348个全国气象科普教育基地、1000多个校园气象站、1200多所气象防灾减灾科普示范学校、

6、7.8万个乡镇气象信息服务站；专兼职气象科普人员覆盖99.7%的村屯。定期举办全国气象科普作品观摩交流活动和全国气象科普业务培训班，气象科普队伍不断壮大，初步形成由专兼职人员组成，包括专家和志愿者在内的气象科普人才队伍。科普品牌打造特色鲜明。精心组织策划世界气象日、气象科技活动周等全国性重大气象科普活动，具有了较大社会影响力，形成了品牌效应。打造“流动气象科普万里行”“绿镜头·发现中国”“应对气候变化·记录中国”“气象防灾减灾志愿者中国行”和“全国青少年气象夏令营”等一批气象科普品牌活动。一批气象科普作品获得各类奖项。一些单位和一批个人获得各级科普

7、工作先进集体和先进个人表彰。科普创作创新成果丰硕。2013年以来，全国气象部门年均创作制作图文类气象科普作品2100种、影视动漫类—17—366种、游戏类55种、宣传品类718种，其中内蒙古、广西、西藏、青海、新疆等省（区）局开发出少数民族文字产品；全国气象部门年均出版发行气象科普图书140余万册，制作播出气象科普影视作品1400多部（集）。气象科普传播形式不断丰富，初步实现部门内外资源共享，形成传统媒体与新媒体、气象部门媒体与社会媒体相互融合的立体传播局面，精准推送能力不断提升。气象科普工作仍然存在一些有待解决的问题。一是对气象科普工作的意义和重

8、要性认识不够充分，业务、服务、科研与科普融合有待增强，气象科普工作尚未由“软任务”变成“硬措施”；二是气象科普工作顶层设计