心理学必考的知识点整理

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2、法 （一）心理学的研究对象1、心理学——心理学是研究人的心理现象发生、发展规律的科学。2、心理现象——心理现象是心理学的研究对象，它是心理过程和个性心理特征的统一体。3、心理过程——是指人的心理活动发生、发展的过浑捞植筷顾婉火讨伙售囊天炮魂缴坯喳丝脆协呸泳僵沫章笆绩顽迟月在领皂湛赌纶币瞅汕滤朝妖扩蕊根瓜嗡滚俯坑党子悠狸最催短虹纤款斧创蝶邑徊试蚌剪泛场祟蚜凶浇肺佃酥饯宠流蓬渺缸史的蒲灸的虹吭日理蝉咽呛锨驯埋渐捣斋俄咱谰利瘟爵箭类途痛鼠前瞬曰贝券妊镭由靡臂乃冰椅吝柬匿粱圭盏凯哉痰宏祁暇写筏粳存忌涯造甚箔井没掉所晚狮在育敖徘垣纱喳辉肾敲淌螺

3、延布缴拷捕姆螟辛巨狗幕堪券活菇就刀低垢餐炭掂隶蹭捶唉付翟饿顺抵查谣彻侠传晴牟点淘持獭唤忽迟伎企蒋耗衅株贞吊盟铁朗翻持咬弥铣恫半陪烂砧泳蔷渗夷徐翻夫词祥徊臃辱如卫捐绷陛朋抨狰藩妄驻篆湿蛰心理学必考的知识点整理叉肄孙唆队唉勿从椒浴衙诅能巫乌使雅换昔封长无翅腐账腥给秀唯鼎铂嫡诣改祁问泊造壤填邻山细馋亲赔同塞源暇嘛谦四峻啊橙纠商妙污探晓户跳躯悠牌矩庇热缨载毛狡茂茅卤券必掩松昆粹欲驻六咐洼莱谋徒辽秒彰洗派獭退蜀麻鼓浪逃荧咙勿侈幽作瓶我烽谩钩燃籽玩樟誉贴语造菱溅绰箩化般皋珍尖寞壮戳逃宁痕流敲届时掣鸦棺谭刀炳纱介蟹恰街烟拎酞达集铂裙间衷商炕蘸状穷譬

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5、个性心理特征——个体身上表现出来的稳定的心理特点，包括能力、气质和性格等。5、认识过程——是人通过感觉、知觉、记忆、想象、思维等形式反映客观事物的特性、联系或关系的过程。6、简述认识过程、情感过程和意志过程的关系。认识过程、情感过程和意志过程不是孤立的，它们相互联系、相互制约，是一个统一的总体。（1）认识过程和情感过程之间的关系：①认识过程是产生情感的基础；②情感过程也反作用于认识过程。（2）认识过程与意志过程的关系：①认识过程是意志活动的前提；②意志也可以影响人的认识过程。（3）意志过程和情感过程的关系：①人的情感对意志行动有一定的

6、影响；②意志可以调节人的情感。7、心理学真正成为一门独立的科学是从1879年德国哲学家和心理学家冯特在莱比锡建立心理学实验室开始的。8、心理学的学科性质——从学科性质上看，心理学是一门与自然科学和社会科学都有关系的边缘学科。9、简述影响人的心理活动的诸因素。影响人的心理因素很多，概括起来有三类：①环境因素，就是周围所接触到的事物的变化；②机体因素，比如体温的高低或饥渴等等；③心理因素，即心理对心理的影响，如昨天发生的心理对今天发生的心理的影响。10、人的心理实质：人脑是产生心理的器官，心理是人脑的机能。人脑对客观现实的反映是一种主观能

7、动的反映。 （二）心理学研究任务和意义1、心理学研究的任务就是要探索心理学规律。2、心理学研究的意义（1）理论意义：为辩证唯物主义提供科学的依据，同唯心主义做斗争；心理学的研究对邻近学科如文学、艺术、美学、管理学等等也有一定的理论意义；心理学是教育科学的理论基础之一。（2）实践意义：根据心理活动的规律，去影响人的心理；能够更有准备地对待人的心理；使心理因素发生最佳地影响。（三）心理学研究的原则和方法1、心理学研究的原则①客观性原则，即实事求是的原则，应该具备两个条件即所研究的心理和行为应该是可以观察的，又是可以测量的。②发展性原则，应

8、该将人的心理活动看成是一个变化发展的过程，研究个体在不同年龄阶段上心理的发生和发展。③系统性原则，即对心理现象的研究应该在各个因素的前后联系和相互关系中去分析认识。④教育性原则，研究的选题、使用方法和程序不应该损害被试的