人教版语文三年级上册《爬天都峰》ppt

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1、3爬天都峰一、理解课题，导入新课二、自学字词三、学习课文四、疑难探究五、名师导我读六、读后有感悟七、能力展示一、理解课题，导入新课黄亦波1937年生，江苏无锡人，中国作家协会会员。历任上海字模厂工人，少年儿童出版社编辑，《小朋友》编辑室主任，《儿童诗》丛刊副主编、副编审。1.作者简介一、理解课题，导入新课2.相关链接鲫鱼背黄山奇松（1）会写的生字二、自学字词pá爬峰顶似苍仰咱奋辫勇居fēngdǐngsìcāngyǎngzánfènbiànyǒngjū2.学习生字词。二、自学字词dǒuliànchànpānjìhē（2）会认的

2、生字颤陡链攀鲫呵(点击生字拼读，再次点击隐藏)二、自学字词（3）多音字都dū(首都)dōu(都是)运用：我发（fā）现妈妈的头上已经长了一些白发（fà）了。似sì(似乎)shì(似的)发fà(白发)fā(发现)二、自学字词（3）近反义词词典①近义词②反义词居然—犹豫—汲取—发颤—鼓舞—始—奋斗—竟然吸取发抖迟疑平坦终努力鼓励笔陡二、自学字词（4）近义词辨析词语共同点区别点例句犹豫拿不定主意。“迟疑”所思考的时间比“犹豫”要长；“犹豫”相对于“迟疑”来说，拿定主意时更为左右摇摆。天气太冷，到底去不去呢？我实在是犹豫不决呀！迟疑

3、他迟疑了片刻，才接着说下去。汲取吸收，采取。“汲取”的适用范围比“吸取”要窄，多用于经验、营养等方面，“吸取”则可用于养料、力量、经验教训等多个方面。植物的根系从土壤中汲取水分。吸取我们要从失败中吸取教训。（5）词语百宝箱笔陡（bǐdǒu）白发苍苍（báifàcāngcāng）笔直陡峭。苍苍，灰白色。头发灰白,形容人的苍老。意思相近的词语有：意思相反的词语有：须发皆白朱颜绿鬓例句：华山笔陡的石阶让人望而生畏。例句:爬山的人群中有不少白发苍苍的老者。奋力（fènlì）充分鼓起劲来。本课是指努力向上攀登。例句：人们齐心协力，奋力

4、抢救落水儿童。二、自学字词二、自学字词（5）词语百宝箱汲取（jíqǔ）吸取。勇气（yǒngqì）例句:他鼓起勇气，纵身一跃，跳过了横杆。敢作敢为，毫不畏惧的气概。力量（lìliàng）此处指力气，能量。笑呵呵（xiàohēhē）形容笑的样子。例句:我们要善于在实践中汲取经验教训。例句:别看他个子小，力量可不小。例句:老爷爷笑呵呵地看着我。忽然（hūrán）动作、行为的发生或情况的变化来得迅速而又出乎意料。例句：刚才还是晴天，忽然就下起雨来了。1.课文共有（）自然段。2.预习完课文后，我知道了这篇课文讲的是：10本文写“我”克

5、服了对天都峰的____心理，终于爬上天都峰的事，表现了“我”和老爷爷都善于从他人身上力量，不怕，勇于____的好品质。三、学习课文畏惧汲取困难攀登三、学习课文这一问句表现了“我”的什么心理？又说明什么？这句话中哪个字表现天都峰“陡”的特点？这句话中一个“挂”字，准确、形象、巧妙地将“陡”体现出来了。这个问句表现出“我”缺乏自信，畏惧退缩的心理，也说明天都峰“高”的特点。②我站在天都峰脚下抬头望：啊，峰顶这么高，在云彩上面哩！我爬得上去吗？再看看笔陡的石级，石级边上的铁链，似乎是从天上挂下来的，真叫人发颤！这句话中的“也”字包

6、含了什么意思？表面上似乎双方都有怀疑，其实是对对方的佩服。④我回头一看，是一位白发苍苍的老爷爷，年纪比我爷爷还大哩！我不再犹豫，点点头，仰起脸，问：“老爷爷，您也来爬天都峰？”三、学习课文从“奋力”“一会儿……一会儿”等词你体会到了什么？从这些词中可以体会到“我”登山的艰难及奋力攀登、勇往直前的精神。从“终于”这个词中你体会到了什么呢？从这个词中可以看出“我”和老爷爷登山的艰难和勇往直前的精神，从中能看出他们战胜困难的快乐。⑥我奋力向峰顶爬去，一会儿攀着铁链上，一会儿手脚并用向上爬，像小猴子一个样……⑦爬呀爬，我和老爷爷，还

7、有爸爸，终于都爬上了天都峰顶。⑩爸爸听了，笑着说：“你们这一老一小真有意思，都会从别人身上汲取力量！”爸爸的这句话是什么意思？意思是“我”和老爷爷都会奋斗和努力，同时能从他人身上汲取力量，善于向他人学习。三、学习课文段落序号自然段解结构段意1234写在暑假里爸爸带我去爬天都峰。第1自然段是文章第一部分：交代事件的起因。写天都峰的高和陡。第2至7自然段是文章的第二部分：写爬山的经过。“我”和老爷爷相互鼓舞，决定一起爬天都峰。写“我”与老爷爷、爸爸，一起奋力向上爬，终于爬上了天都峰顶。第8至10自然段是文章的第三部分：从爬山获得

8、的感悟。5678910写“我”与老爷爷登上天都峰以后，相互道谢。讲爸爸总结的话。三、学习课文自然段解（1）点题：假日“我”和爸爸去爬天都峰。（6-7）爬天都峰：奋力、一会儿……一会儿峰的高与陡让人发颤与老爷爷的对话下决心（2-5）爬天都峰之前：互相鼓励，战胜困难（8-10）爬上峰顶：汲取力